龍巖心理咨詢楊麗媛：請問更換老師,差距較大,如何調適心理

原英語教師A手術歇息一個月,代課教師為B,現(xiàn)已上課約一周。B教師上課帶中式口音許多。有些單詞(如“******”讀成“******”等等)常有讀錯,簡直全班人都跟著錯音在讀,從而引起拼寫錯誤等問題。且偶然有語法失口的問題,雖不是要害語法點,卻必定地誤導了同學。此外,也許是從個人視點考慮,B教師上課講語法點詳略不明,過于簡略的也一再強調。但是,B教師關于學生要求有些偏高,以至于期望同學把書上大部分原句背下來,徹底按此格局寫,講作業(yè)便也不為學生思想拓寬,同樣是正確的答案并不提及。鄙人曾向母親問詢,她認為剛剛共處不應當跟教師評論教師本身的問題,只得作罷。當今上課便憋著,從客觀啊,關注點也忍不住有些偏移,從而導致做題錯誤率略高,更少了些底氣,陷入了糾結。請問怎么調適這種心思呢?不期望它影響到接下來的學習。萬分感謝!