當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問(wèn)答 > 正文
導(dǎo)讀性情內(nèi)向不愛說(shuō)話的孩子有許多,家長(zhǎng)只需仔細(xì)調(diào)查就可以發(fā)現(xiàn),不是還有許多家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)自己的孩子靦腆害臊嗎,這便是性情內(nèi)向的體現(xiàn),只不過(guò)許多家長(zhǎng)都認(rèn)為是孩子的自身性情如此,又沒(méi)有什么太大的影響,所以并不重視。那么小孩內(nèi)向不愛說(shuō)話怎么辦?小孩內(nèi)向不愛說(shuō)話怎么辦1、培育達(dá)觀情緒孩子內(nèi)向不愛說(shuō)話的心思本源之一是易失望。達(dá)觀的人視困難為常情,覺得困難是你強(qiáng)它弱,...
性情內(nèi)向不愛說(shuō)話的孩子有許多,家長(zhǎng)只需仔細(xì)調(diào)查就可以發(fā)現(xiàn),不是還有許多家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)自己的孩子靦腆害臊嗎,這便是性情內(nèi)向的體現(xiàn),只不過(guò)許多家長(zhǎng)都認(rèn)為是孩子的自身性情如此,又沒(méi)有什么太大的影響,所以并不重視。那么小孩內(nèi)向不愛說(shuō)話怎么辦?
小孩內(nèi)向不愛說(shuō)話怎么辦
1、培育達(dá)觀情緒
孩子內(nèi)向不愛說(shuō)話的心思本源之一是易失望。達(dá)觀的人視困難為常情,覺得困難是你強(qiáng)它弱,你弱它強(qiáng),充溢克服困難的決計(jì)、決計(jì)和恒心;失望的人則人為地夸張困難,未戰(zhàn)先降。所以,要常常鼓舞孩子,讓他多從有利方面去看待問(wèn)題,多獲得前進(jìn),看到自己的成果,從而對(duì)自己有決計(jì),養(yǎng)成達(dá)觀情緒。
2、鼓舞與人往來(lái)
內(nèi)向不愛說(shuō)話的孩子往往也是性情孤僻的,作為家長(zhǎng)要多發(fā)明時(shí)機(jī)鼓舞孩子自動(dòng)與人往來(lái),獲得伙伴情感上的支撐。比方讓孩子自動(dòng)與人打招呼,約請(qǐng)伙伴上門來(lái)玩,把孩子介紹給客人并一同玩等,培育孩子斗膽行事。
3、切忌批判諷剌
內(nèi)向不愛說(shuō)話的孩子自尊心較強(qiáng),家長(zhǎng)千萬(wàn)不能因其缺陷而批判諷剌,橫加指責(zé),這樣反而加深了孩子不良情緒的影響,家長(zhǎng)應(yīng)多給予孩子鼓舞、欣賞的言語(yǔ)、目光等,增強(qiáng)孩子自決計(jì),削減心思?jí)毫Α?/p>
小孩內(nèi)向不愛說(shuō)話的原因
1、孩子對(duì)周圍的人或許事物覺得生疏
孩子之所以不愿意說(shuō)話,是由于孩子對(duì)周圍的人或事物感覺到十分生疏,這是每個(gè)孩子都會(huì)有的,所以孩子對(duì)周圍發(fā)生生疏的時(shí)分還沒(méi)有其別人協(xié)助,使孩子在這個(gè)時(shí)刻十分不愿意說(shuō)話。
2、孩子性情便是比較緘默沉靜
假如孩子的性情就比較緘默沉靜的話,那么孩子是不愿意說(shuō)話的,從而就導(dǎo)致孩子體現(xiàn)出來(lái)的性情就比較內(nèi)向。
3、孩子沒(méi)有溝通的愿望
孩子不愿意說(shuō)話,還有或許是由于孩子沒(méi)有溝通的愿望。由于孩子不愿意與別人進(jìn)行表達(dá),那么天然不會(huì)回復(fù)別人所提出的問(wèn)題。
小孩內(nèi)向不愛說(shuō)話怎么辦,家長(zhǎng)在教育性情內(nèi)向的孩子時(shí),首先要培育孩子的達(dá)觀性情,然后鼓舞孩子與人往來(lái),切忌批判諷剌,只要這樣才干漸漸改動(dòng)孩子內(nèi)向不愛說(shuō)話的性情。