青少年心理咨詢中心好：二年級的孩子上課坐不住怎么辦

講堂上，大多數(shù)的孩子都能夠做到仔細聽講，但一直有一小部分的孩子，他們的板凳就像長了釘子相同，怎樣也坐不住，乃至趁教師不注意，還來回跑，嚴重影響講堂紀律。

二年級的孩子上課坐不住怎樣辦

1、假如孩子年紀較小，孩子講堂稍有著坐不住，注意力會集時刻不長，不必過分著急。課后家長能夠陪同孩子一同讀書、寫作業(yè)，或其他感愛好的工作，訓(xùn)練孩子關(guān)于學習的專注，做一件工作的專注，來改進上課坐不住的狀況。當然這樣的陪同需求需求一個長時間的堅持。

2、培育孩子的耐性。試想一個人做什么事最有耐性呢？當然是做他自己十分感愛好的工作。要培育孩子的耐性，咱們能夠先從孩子感愛好的工作下手，比方孩子喜愛喜高，咱們就能夠經(jīng)過限時拼樂高來培育孩子的耐性。再比方孩子喜愛英語，那咱們能夠讓孩子先完結(jié)英語作業(yè)，并規(guī)定在完結(jié)作業(yè)期間不得搞小動作或許停下來。

3、培育孩子學習的愛好。孩子對學習沒耐性，闡明孩子對學習也不感愛好。像有的孩子在語文課上能夠十分專注仔細聽課，而到了數(shù)學課則是坐不住了，左顧右盼，小動作特別多。為什么會這樣呢？其實原因很簡單，孩子對語文課十分感愛好，所以聽得十分仔細生怕錯過了什么。這時候孩子體現(xiàn)得極為耐性。因而，咱們培育孩子的耐性，也能夠從培育孩子的愛好下手。

孩子上課坐不住，家長在教育的過程中，常犯的過錯

面對孩子的這些行為習慣，爸爸媽媽多選用說教或許批判的方法，很難見效。體罰或許恫嚇孩子，又往往把握欠好機遇和標準，常常給孩子形成心思擔負，這些都不利于行為改進。

有些爸爸媽媽只重視了注意力，卻忽視了孩子的其他影響。以一個4、5歲的孩子為例，其專注力均勻13—15分鐘，影響專注力的原因有許多，包含：孩子的才能、脾氣、特性、爸爸媽媽的教育，家庭的影響，以及活動的吸引力等。

孩子上課坐不住，注意力不會集會帶來許多負面影響

學習成果受影響。孩子上課太好動、小動作過多，那么上課就會走神。教師在上面講，他在下面干自己的，教師講的什么他也沒聽見，那么下課就不會做題，考試成果天然會遭到影響。

不僅如此，他還面對學習困難的問題，注意力一直不會集，簡單被其他事物渙散注意力，無法專注學習，這樣也就意味著他無法準時完結(jié)教師安置的使命。一朝一夕，就會被其他孩子遠遠落在后面，會影響孩子的心態(tài)。

教師不喜愛。一般狀況下，在教師眼里，那些上課欠好好聽講的孩子便是調(diào)皮搗蛋一類的，會以為他們在打亂講堂秩序，這樣的孩子恰好是教師不喜愛的。

假如教師不喜愛，就會在必定程度上影響孩子的心思和成果。誰對自己好、誰不喜愛自己，孩子都是能感覺到的。假如他感覺到教師不喜愛自己，就會對這個教師發(fā)生沖突心思，天然無法學好這門課。一起，也會使孩子幼小的心靈遭到損傷。