北京青少年心里健康咨詢(xún)：高三學(xué)生成績(jī)下降的原因及解決方法

高三學(xué)生成果下降，家長(zhǎng)不要憂(yōu)慮，盡管說(shuō)孩子立刻就要迎來(lái)高考了，但是只需沒(méi)有到考試那一步，就還有時(shí)刻能夠盡力和補(bǔ)償，咱們家長(zhǎng)能做的便是，協(xié)助孩子調(diào)整好心態(tài)，讓孩子鼓足干勁，把成果趕上來(lái)。

高三學(xué)生成果下降的原因及解決方法

一、高三學(xué)生成果下降的原因：

高三成果下降，很可能是以下幾個(gè)原因：

一是，根底不厚實(shí)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不行全面和精確。

二是，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)功率不高。

三是，時(shí)刻組織不合理，打疲勞戰(zhàn)，每天精神狀況欠好。

四是，學(xué)習(xí)不上心，貪玩或許把心思用到了其他方面，比方打游戲，談戀愛(ài)等。

二、高三學(xué)生成果下降的解決方法：

1、高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)適宜的定位和點(diǎn)評(píng)，自己的學(xué)習(xí)成果能到達(dá)什么樣的程度，有沒(méi)有前進(jìn)和前進(jìn)的空間，這是需求去考慮的。盲目的尋求不切合實(shí)際的方針，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。

2、要了解平常的考試僅僅一種練習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的缺陷缺點(diǎn)的進(jìn)程。平?？嫉们泛?，從別的一個(gè)視點(diǎn)來(lái)說(shuō)是一件值得幸虧的工作，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是終究的方針，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚便是這個(gè)道理。

3、留意交流。家長(zhǎng)和孩子的交流非常重要，由于只要交流往后，家長(zhǎng)才會(huì)了解孩子心里的實(shí)在主意，孩子的成果下滑必定有必定的原因。

例如，孩子由于壓力過(guò)大而感到煩躁，或許是由于和同學(xué)鬧矛盾，無(wú)心學(xué)習(xí)等等。必要狀況下，家長(zhǎng)能夠問(wèn)詢(xún)班主任孩子在校園的狀況，這樣能夠更好的了解孩子，只要找出問(wèn)題所在，才干解決問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該了解，不能把自己的希望和希望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的工作，是腦力活也是體力活，不是盡力就必定能考上好大學(xué)的。

多給孩子一些了解和安慰，有支撐和鼓舞，孩子會(huì)知道他并不是孑立的一個(gè)人，成功了有家人一同共享高興，即便失利了還有家人的了解和安慰。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)欠好，怎樣協(xié)助孩子疏通

1、堅(jiān)持杰出的家庭氣氛。特別時(shí)期，要盡量堅(jiān)持鎮(zhèn)定，讓家人堅(jiān)持和平常相同的運(yùn)營(yíng)狀況，不要忽然表現(xiàn)出過(guò)火的關(guān)懷。盡力營(yíng)建輕松、天然、愉快的家庭氣氛，是孩子贏得戰(zhàn)役的先決條件。堅(jiān)決防止家庭膠葛，防止與孩子發(fā)生沖突。

2、留意孩子的心思狀況。考前有點(diǎn)嚴(yán)重、憂(yōu)慮、不安，是正常的心思現(xiàn)象。它有助于調(diào)集考生的觀察力、記憶力、想象力和操作能力。假如高考前很?chē)?yán)重，吃不下，睡不著，底子無(wú)法會(huì)集留意力，這便是考試焦慮。

家長(zhǎng)要積極關(guān)注考生的心境狀況，假如孩子壓力過(guò)大或心境欠好，那就及時(shí)與他們交流，協(xié)助他們緩解心境，減輕壓力。

孩子高三了，家長(zhǎng)能協(xié)助孩子什么

家長(zhǎng)能協(xié)助孩子的便是，把握住學(xué)習(xí)的節(jié)奏，每天把孩子的錯(cuò)題漸漸的協(xié)助孩子溫習(xí)一下。孩子的高考是必定要順暢的，爸爸媽媽必定要給孩子做一些有營(yíng)養(yǎng)的食物吃。

高三的節(jié)奏千萬(wàn)不能卡的太快，這樣孩子也會(huì)吃不消。有的爸爸媽媽會(huì)挑選讓孩子做作業(yè)做到深夜，這樣孩子也會(huì)感覺(jué)非常的苦楚，不要用這種情緒去對(duì)待自己的孩子。

不管是從學(xué)習(xí)的視點(diǎn)上仍是從日子的視點(diǎn)上，爸爸媽媽都得給孩子習(xí)慣的時(shí)刻。家長(zhǎng)能夠協(xié)助孩子收拾好孩子的錯(cuò)題，能夠給孩子做一個(gè)逐漸的剖析。假如家長(zhǎng)不會(huì)，能夠挑選跟孩子教師交流，必定要從一些程度上來(lái)協(xié)助孩子搞好學(xué)習(xí)。