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導(dǎo)讀小孩子為什么好動(dòng)還愛打人呢?首要的影響要素有:孩子跟著自主認(rèn)識(shí)的萌生,步入了背叛期,常常會(huì)以自我為中心,變得比較霸道不講理,所以就會(huì)呈現(xiàn)打人的狀況;受周圍環(huán)境的影響;對(duì)爸爸媽媽行為的仿照等等。那么,小孩好動(dòng)愛打人怎...
小孩子為什么好動(dòng)還愛打人呢?首要的影響要素有:孩子跟著自主認(rèn)識(shí)的萌生,步入了背叛期,常常會(huì)以自我為中心,變得比較霸道不講理,所以就會(huì)呈現(xiàn)打人的狀況;受周圍環(huán)境的影響;對(duì)爸爸媽媽行為的仿照等等。那么,小孩好動(dòng)愛打人怎么辦呢?
小孩好動(dòng)愛打人怎么辦
1.給予孩子關(guān)愛
小孩子是隨時(shí)隨地巴望得到爸爸媽媽的重視的,假如在一段時(shí)間內(nèi),爸爸媽媽對(duì)自己不予理睬,他們就會(huì)想辦法引起爸爸媽媽的留意,而打人便是孩子慣用的“手法”。所以,爸爸媽媽在平常不要只顧著玩手機(jī),有時(shí)間仍是要多陪一陪孩子。
2.家長(zhǎng)建立典范
爸爸媽媽的以身作則對(duì)孩子的影響是很大的。平常不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)持,當(dāng)孩子犯錯(cuò)了,家長(zhǎng)不要體罰孩子!關(guān)于孩子來說,他還小,沒有辨別是非的才能,不知道對(duì)錯(cuò)??墒撬婪稿e(cuò)了就要挨揍,假如其他小朋友犯錯(cuò)了,他也是會(huì)動(dòng)手的,所以家長(zhǎng)要給予活躍正面的引導(dǎo)。
3.立下規(guī)則,并嚴(yán)格遵守
當(dāng)孩子打人或無理取鬧時(shí),爸爸媽媽一定要及時(shí)干涉,爸爸媽媽可以把他帶到房間后告知他:“打人是不對(duì)的,假如寶物今后打人,爸爸媽媽就把你放到這個(gè)房間里,等你安靜下來,咱們?cè)倥隳阃??!边@時(shí)分爸爸媽媽不能一看到孩子哭鬧就心軟,不要抱著哄他,等孩子安靜下來再進(jìn)行安慰,爸爸媽媽只需搬把凳子在旁邊陪著他,也不要看手機(jī)。立規(guī)則,并不是一次兩次就有作用。已然立下規(guī)則,就一定要嚴(yán)格遵守。
4.安慰心情,鼓舞孩子正確的表達(dá)
孩子安靜下來了,鼓舞孩子說出打人的原因。或許孩子還不會(huì)表達(dá),但咱們爸爸媽媽可以協(xié)助他說出感觸,比方:你可以這樣說:是不是小朋友沒通過你的贊同拿走了你的玩具,你可以說不可以,這是我的玩具,你要不回來了,你可以來找媽媽,打人是不對(duì)的。這時(shí)分,咱們可以和孩子一同有禮貌地與被打的小朋友交流,要回玩具并跟被打的小朋友抱歉。這樣,孩子就知道,處理問題不是靠打人來處理的,是可以交流的。
5.讓孩子知道打人的結(jié)果
近朱者赤,近墨者黑,所以爸爸媽媽可以帶孩子看一些今后的動(dòng)畫片,讓孩子從動(dòng)畫片中理解更多的常識(shí)。在看動(dòng)畫片的時(shí)分,爸爸媽媽可以告知孩子動(dòng)畫片中敘述的內(nèi)容,比方一個(gè)小朋友常常打架,那么他就會(huì)沒有小朋友游玩了,只可以自己一個(gè)人游玩。
小孩好動(dòng)愛打人怎么辦,家長(zhǎng)要讓孩子遠(yuǎn)離一些帶有暴力的環(huán)境,比方電視,動(dòng)畫片,書本等等,然后教會(huì)孩子正確的表達(dá)方式,讓他們知道打人的結(jié)果等等。