青少年心理咨詢?nèi)ツ睦锖茫簝鹤幼x三年級(jí)了成績(jī)很差怎么辦

“三年級(jí)是道坎兒”，這句話在家長(zhǎng)、教師中廣為流傳，三年級(jí)是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對(duì)孩子的終身有很大的影響。所以孩子在三年級(jí)，家長(zhǎng)要特別注重一下，讓孩子可以在這一年的時(shí)刻中，成果平穩(wěn)上升。

兒子讀三年級(jí)了成果很差怎樣辦

1、正確地對(duì)待孩子考試的成功與失利。孩子學(xué)習(xí)、考試遇到波折和失利的時(shí)分，協(xié)助孩子尋覓失利的原因，改善學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)孩子處以鼓舞，協(xié)助孩子盡快地脫節(jié)失落的心情，爭(zhēng)奪下一次獲得好成果。假如孩子考試一向比較順利，要在恰當(dāng)時(shí)分有意地給他制作一些窘境，讓他閱歷波折和失利，并引導(dǎo)他們培育敷衍波折和失利的才干。

2、供給杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家里學(xué)習(xí)或許寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該堅(jiān)持安靜，盡量不要看電視，或許是玩手機(jī)。給娃預(yù)備專門(mén)的書(shū)桌，板凳，還有適度的燈火，完全的文具。只需給寶寶發(fā)明出了安靜，杰出的學(xué)習(xí)氣氛，孩子才干在這種環(huán)境中聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真對(duì)待課后作業(yè)。教師每天安置的作業(yè)基本上都是對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的溫習(xí)與檢測(cè)，做作業(yè)前處理好其它事物，確保做作業(yè)進(jìn)程中不受外界環(huán)境打擾而分神。遇到不會(huì)的標(biāo)題要用心考慮，人的大腦越用越靈敏，所以必定要多考慮，真實(shí)不會(huì)的去翻材料或著問(wèn)教師同學(xué)。一同，必定要講究功率，養(yǎng)成由易到難、快速做題的習(xí)氣，并把這種習(xí)氣運(yùn)用到考試中。

4、勇于讓孩子發(fā)問(wèn)。遇到難題要多討教教師，或許跟同學(xué)一同討論探究，有同學(xué)向你討教問(wèn)題的時(shí)分盡量做到耐性、具體的解說(shuō)，給他人講題的進(jìn)程也是自己考慮、加深了解的進(jìn)程。

5、做習(xí)題的進(jìn)程中進(jìn)步成果。做習(xí)題，其實(shí)便是對(duì)所學(xué)常識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，有必要注重這個(gè)運(yùn)用與感悟的進(jìn)程，牢記：進(jìn)程決議成果，一個(gè)學(xué)生假如一味地注重做題的成果，而疏忽了對(duì)解題進(jìn)程的領(lǐng)會(huì)那是十分風(fēng)險(xiǎn)的，咱們要做到在做習(xí)題的進(jìn)程中進(jìn)步成果。

兒子讀三年級(jí)了成果很差的原因

1、孩子的自控才干和主動(dòng)性不行。雖然孩子在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)成果都差不多，但有的孩子根底比較厚實(shí)，有的孩子根底比較單薄。因?yàn)橐欢昙?jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容較簡(jiǎn)略，所以也就不會(huì)呈現(xiàn)顯著的不同。當(dāng)孩子進(jìn)入三年級(jí)后，咱們顯著發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)壓力的增大，難度的添加，孩子文娛的時(shí)刻變少了，在長(zhǎng)時(shí)刻的學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)發(fā)生疲倦感。

這時(shí)分，孩子或許就會(huì)想方設(shè)法發(fā)泄自己的情感，學(xué)生簡(jiǎn)單變得浮躁，學(xué)習(xí)不結(jié)壯，不簡(jiǎn)單靜下心學(xué)習(xí)，作業(yè)不應(yīng)該犯的過(guò)錯(cuò)多，這些都標(biāo)明孩子的自控力短缺。許多家長(zhǎng)往往忽視了這些細(xì)節(jié)，這讓根底不厚實(shí)的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到費(fèi)勁，成果自然會(huì)顯著下降，由此還會(huì)引發(fā)厭學(xué)、自信心下降、上進(jìn)心不強(qiáng)、自卑等。

2、小學(xué)三年級(jí)，孩子開(kāi)端有了自己的主意，獨(dú)立性增強(qiáng)。一、二年級(jí)時(shí)，孩子心目中，教師和爸爸媽媽往往具有肯定威望，孩子會(huì)無(wú)條件地信任他們。

但從三年級(jí)起，孩子變得不再像一、二年級(jí)時(shí)那樣依靠爸爸媽媽和教師，不肯他人打擾自己的學(xué)習(xí)，干涉自己的活動(dòng)。一部分孩子因?yàn)楣虉?zhí)，加上時(shí)刻觀念不強(qiáng)，不能合理安排自己的學(xué)習(xí)，又不肯意承受教師和家長(zhǎng)的協(xié)助，故呈現(xiàn)成果下降。

三年級(jí)孩子成果進(jìn)步的辦法有哪些

1、培育孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)氣。當(dāng)一個(gè)孩子智商上不存在問(wèn)題的時(shí)分，他關(guān)于學(xué)習(xí)、日子是有自己的建議主意的，這也是一個(gè)成果的加分點(diǎn)?？墒羌臃猪?xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)奪，沒(méi)有成功是坐收漁利的。作為爸爸媽媽，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)氣，不論學(xué)了多少，只需有收成就滿足。

2、學(xué)會(huì)鼓舞孩子。許多爸爸媽媽看到孩子成果下降后，榜首反響便是想著怎樣賞罰孩子，叱罵孩子不聽(tīng)課、笨等等，這不只會(huì)導(dǎo)致孩子心里受傷、還會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)心思。所以作為教師、家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓舞孩子持續(xù)盡力，糾正過(guò)錯(cuò)，承繼長(zhǎng)處，持續(xù)發(fā)揚(yáng)。

3、陪同孩子閱覽。陪同孩子閱覽有利于孩子專注看書(shū)，也利于孩子在不認(rèn)識(shí)字時(shí)可以及時(shí)的問(wèn)詢，以添加閱覽量，開(kāi)辟視野。