青少年的心理咨詢中心：一年級(jí)孩子不自信怎么辦

一年級(jí)的孩子還正處于小學(xué)階段的習(xí)氣期，假如他們還沒(méi)有從幼兒園的身份及時(shí)改變過(guò)來(lái)，那成果就很難進(jìn)步上去，然后影響到往后的學(xué)業(yè)。可是作為爸爸媽媽，必定要活躍引導(dǎo)。

一年級(jí)孩子不知道學(xué)怎樣辦

1、家長(zhǎng)有必要要有耐性，心情穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)，一年級(jí)孩子學(xué)不進(jìn)去，是由于孩子曩昔的根底較差，家長(zhǎng)想要孩子一瞬間把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因而，做爸爸媽媽的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能由于孩子學(xué)習(xí)欠好而責(zé)備孩子。

2、讓孩子注重、締結(jié)并履行學(xué)習(xí)方案。有的孩子剛上一年級(jí)，對(duì)“學(xué)習(xí)方案”沒(méi)有任何概念，每天放學(xué)回家就先做自己喜愛(ài)的作業(yè)，把不是特別感愛(ài)好的作業(yè)放在最終，有時(shí)乃至?xí)魧憽?/p>

這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)一年級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)擬定方案，家長(zhǎng)不會(huì)在他剛一回家就催他學(xué)習(xí)，而是讓他歇息一瞬間，并引導(dǎo)他使用歇息的時(shí)刻考慮一下寫作業(yè)的次序。

3、激起孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。當(dāng)孩子有前進(jìn)時(shí)，及時(shí)鼓舞、表彰、必定，讓孩子感觸成功和趣味。當(dāng)孩子算錯(cuò)了的時(shí)分，必定要忍住脾氣，耐性地給孩子以希望?？梢宰尯⒆犹暨x自己喜愛(ài)的辦法進(jìn)行，也可以暫時(shí)歇息，緩解孩子的心情，千萬(wàn)不要強(qiáng)逼孩子，這樣，會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

4、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)辦法。作為爸爸媽媽，應(yīng)該要協(xié)助孩子培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，并且找到正確的學(xué)習(xí)辦法。假如說(shuō)學(xué)習(xí)辦法不正確，那么孩子不只不愛(ài)學(xué)習(xí)，成果也會(huì)越來(lái)越差，乃至對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生討厭的心情。家長(zhǎng)們可以多和教師進(jìn)行交流，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到合適他們的學(xué)習(xí)辦法，讓孩子可以愛(ài)上學(xué)習(xí)。

5、讓孩子享用學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)人假如總是失利，享用不到成功的高興，漸漸的就會(huì)失掉斗志，孩子學(xué)習(xí)也是相同。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要多多的鼓舞孩子，哪怕只需一丟丟的前進(jìn)也要毫不小氣的夸他們，前進(jìn)大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)賞，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮趣味。

6、多和孩子交流，了解他們的實(shí)在主意。爸爸媽媽平常要多和孩子交流，并且留意調(diào)查他們的言行舉止，要對(duì)孩子的心理活動(dòng)有充沛的了解。只需孩子樂(lè)意打開(kāi)心扉和你攀談，就可以找到不愛(ài)學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，天然也就能對(duì)癥下藥了。

一年級(jí)孩子不知道學(xué)的原因

1、沒(méi)趣味。大部分孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有開(kāi)竅，是由于沒(méi)有感觸到學(xué)習(xí)的趣味，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有任何成就感，由于并沒(méi)有到達(dá)料想的高度，天然也無(wú)法享用到他人稱譽(yù)和夸獎(jiǎng)的榮耀感，正是這種沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的體會(huì)感，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)法發(fā)生強(qiáng)壯的愛(ài)好和好奇心。

2、沒(méi)找到辦法。一部分學(xué)生為了投合爸爸媽媽的要求，會(huì)拼命地鞭笞自己，在學(xué)習(xí)過(guò)程中花費(fèi)了許多的時(shí)刻，卻由于沒(méi)有找到辦法，成果并沒(méi)有任何進(jìn)步，這樣的他們，在爸爸媽媽眼中是愚笨的存在，徹底沒(méi)有學(xué)習(xí)上的天分。

怎樣陪孩子度過(guò)小學(xué)一年級(jí)

1、安排好課后日子。一年級(jí)的孩子，家庭作業(yè)很少，乃至沒(méi)有書面作業(yè)，那孩子課后該做什么呢？咱們應(yīng)該協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和日子習(xí)氣，引導(dǎo)孩子回憶一天的學(xué)習(xí)常識(shí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)的常識(shí)處理日子問(wèn)題。

至于電視、娛樂(lè)活動(dòng)等，必定要控制在必定的時(shí)刻范圍內(nèi)，只需孩子養(yǎng)成了杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，可以獲益畢生，并且一年級(jí)養(yǎng)成習(xí)氣，要遠(yuǎn)比初中、高中的更可貴。

2、給予孩子尊重。孩子上小學(xué)后，咱們應(yīng)該給予孩子滿足的尊重，這樣有助于孩子進(jìn)步自信心，愈加活躍盡力的去學(xué)習(xí)，比方從一年級(jí)開(kāi)端，咱們稱號(hào)孩子的臺(tái)甫；比方給孩子一個(gè)入學(xué)典禮，攝影什么的都可以，讓孩子感覺(jué)自己的生長(zhǎng)以及莊重。

3、讓孩子參加預(yù)備學(xué)習(xí)東西。孩子學(xué)習(xí)時(shí)分，必定需求一些學(xué)習(xí)東西，或許一場(chǎng)活動(dòng)，需求預(yù)備衣服、鞋子等，這兒主張，在孩子預(yù)備這些的時(shí)分，讓孩子參加進(jìn)來(lái)，決議自己需求那些，怎樣取得等，而不是家長(zhǎng)包攬全部，這樣能訓(xùn)練孩子處理問(wèn)題的才能和自信心。