北京正規(guī)青少年心理疏導(dǎo)：孩子不愛學(xué)英語家長怎么辦

學(xué)習(xí)英語對(duì)孩子來說很重要，但是有的孩子便是不愛這門言語，假如孩子自己不愛的話，那他學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)遭到?jīng)_擊，想再多方法也沒用，需求家長多考慮怎樣調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性，孩子不愛學(xué)英語家長怎樣辦呢？下面就來談一談。

孩子不愛學(xué)英語家長怎樣辦

1、為孩子創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的言語環(huán)境

言語環(huán)境關(guān)于孩子學(xué)習(xí)言語很重要。當(dāng)孩子很小很小的時(shí)分，他沒有喜愛學(xué)與不喜愛學(xué)的體會(huì)感，只知道需求用言語來表達(dá)需求。此刻，不論多么不流暢難明的言語，關(guān)于他們來講，也好像吃飯相同簡略。因而，要想孩子學(xué)好英語，假如有條件的話，最好為孩子創(chuàng)設(shè)一種英語學(xué)習(xí)的言語環(huán)境。潤物細(xì)無聲，耳濡目染、繼續(xù)植入是學(xué)習(xí)言語的最佳境地，就像嬰兒初學(xué)言語相同。不論孩子喜不喜愛，愿不肯意，咱們首先讓他離不開英語，時(shí)刻久了，天然就會(huì)了。

2、多鼓舞孩子

學(xué)習(xí)英語就必須多聽、多寫、多讀、多練，便是對(duì)英語感愛好，成果優(yōu)秀的孩子也少不了這些程序。孩子成果越差，越對(duì)英語不感愛好，越不感愛好成果越差，這就形成了惡性循環(huán)。這就需求先樹立孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子處在高興學(xué)習(xí)英語環(huán)境之內(nèi)，家長看見孩子的一點(diǎn)小成果，就表彰鼓舞他，假如沒有成果，就成心發(fā)明孩子提高的時(shí)機(jī)，然后對(duì)孩子進(jìn)行表彰鼓舞，漸漸來，不要急，更不能打罵，拋棄更糟糕，家長心態(tài)首先要穩(wěn)。

3、不要逼迫

孩子不愛學(xué)習(xí)英語和讀英語，就不要強(qiáng)求，不愛的東西強(qiáng)求是不可的，他不走心學(xué)不進(jìn)去，你若逼迫他學(xué)習(xí)，也僅僅嘴上唐塞，找些孩子感愛好的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，漸漸的養(yǎng)成了習(xí)氣，他就會(huì)愛上學(xué)習(xí)英語，真實(shí)不喜愛的話，那真的學(xué)不進(jìn)去，逼迫也沒有用，假如是沒有找到學(xué)習(xí)方法，不肯學(xué)，還能夠想方法，或許換種學(xué)習(xí)方法，孩子就接受了，比方帶孩子出去玩，看到和聽到的要用英語來對(duì)話，做些風(fēng)趣的小游戲也用英語來溝通等等。

4、把英語和孩子的愛好聯(lián)絡(luò)在一起

假如把孩子的愛好，和英語聯(lián)絡(luò)起來，孩子就會(huì)對(duì)英語有持久的需求，需求是最好的教師。比方，孩子愛看的動(dòng)畫片，能夠讓孩子看英語版的，孩子最喜的玩具，用英語怎樣表達(dá)，孩子愛吃的食物，用英語怎樣說，孩子愛聽的故事，用英語給她講講等等，以此激起孩子學(xué)習(xí)的愛好和積極性，就會(huì)比較有用。

孩子不愛學(xué)英語家長怎樣辦？家長不要對(duì)孩子發(fā)火，能夠先引導(dǎo)孩子對(duì)英語感愛好，然后再一步一步地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓舞，信任孩子會(huì)前進(jìn)很快的。