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一年級小朋友成績不好怎么辦

更新日期:2024-09-16 13:30:52  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀一年級小朋友成績不好,學(xué)習(xí)動力不足,在上課的時候總是喜歡做小動作,不認(rèn)真聽老師講課。面對孩子的種種行爲(wèi),身爲(wèi)家長一定要及時引導(dǎo)孩子,不要讓這些壞習(xí)慣影響到孩子的學(xué)習(xí)。一年級小朋友成績不好怎麼辦1、陪伴孩子寫作業(yè)。一年級孩子學(xué)習(xí)差的主要原因之一是上課不認(rèn)真聽講,而作業(yè)是對當(dāng)天上課內(nèi)容的複習(xí)鞏固,所以,家長要...

一年級小朋友成績不好,學(xué)習(xí)動力不足,在上課的時候總是喜歡做小動作,不認(rèn)真聽老師講課。面對孩子的種種行爲(wèi),身爲(wèi)家長一定要及時引導(dǎo)孩子,不要讓這些壞習(xí)慣影響到孩子的學(xué)習(xí)。

一年級小朋友成績不好怎麼辦

1、陪伴孩子寫作業(yè)。一年級孩子學(xué)習(xí)差的主要原因之一是上課不認(rèn)真聽講,而作業(yè)是對當(dāng)天上課內(nèi)容的複習(xí)鞏固,所以,家長要陪伴孩子寫作業(yè),而且要認(rèn)真觀察孩子寫作業(yè)的整個過程,這樣做就能發(fā)現(xiàn)孩子對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

等孩子把作業(yè)寫完以後,家長要針對作業(yè)中暴露出來的問題幫助孩子進行復(fù)習(xí)鞏固,把聽課過程中遺漏的部分及時補上,這樣做就能達到查漏補缺的目的,幫助孩子儘快趕上其他同學(xué)。

2、要督促孩子加強練習(xí)。一年級孩子學(xué)習(xí)差,往往並不是沒有掌握知識點,而是不會運用知識點解題。因爲(wèi)孩子做的題目太少,沒有解題的方法和經(jīng)驗,理解能力也比較差,所以,孩子遇到題目不知從何下手。

家長要從簡單題目開始給孩子進行練習(xí),因爲(wèi)簡單題目與知識點的關(guān)聯(lián)性比較明顯,做這些題目可以達到鞏固知識點的目的,也能幫助孩子逐步建立學(xué)習(xí)自信心。

3、家長要保持耐心,情緒穩(wěn)定。因爲(wèi)小孩子讀一年級成績很差,家長想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的,也是不可能的。因此,做家長的千萬不能躁之過急,更不能因爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

家長應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通。交談時,家長應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時,家長還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。

一年級孩子考試總是不及格怎麼辦

1、家長的耐心非常重要。一年級的孩子學(xué)習(xí)本身纔剛剛起步,是非常需要家長的陪伴和鼓勵的,如果家長的陪伴和鼓勵不到位,孩子還會缺乏學(xué)習(xí)的信心。一箇沒有自信的孩子長大會是一箇極度自卑的人。所以,面對孩子的懵懂和無知,家長要多幾分耐心和愛心,讓孩子感受到家長的關(guān)心。

2、家長朋友要訓(xùn)練孩子的專注力。有的孩子平常讀書寫字可以,但就是考試成績差,主要是因爲(wèi)孩子沒有認(rèn)真聽老師讀題,家長朋友要訓(xùn)練孩子做事專注的習(xí)慣。一次只做一件事,做事時不能隨意說話,爲(wèi)孩子提供安靜的環(huán)境,訓(xùn)練孩子靜坐等。

3、家長要訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽的習(xí)慣。孩子要會聽題,首先要會聽話。所以家長朋友在日常生活中可以培養(yǎng)孩子聽的能力??梢哉f一句話,讓孩子複述;也可以說一句話,讓孩子說說意思;還可以訓(xùn)練孩子轉(zhuǎn)述的能力。

孩子成績不理想的原因

1、基礎(chǔ)差,上小學(xué)之前基本上沒有讓他上過培優(yōu)或者特別教育過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。

2、沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遇到學(xué)習(xí)的事情沒有耐心和恆心,不懂思考,但是遇到玩的事情,卻能表現(xiàn)出積極主動,精力旺盛。

3、喜歡爲(wèi)自己的缺點找藉口,不會因爲(wèi)成績和學(xué)習(xí)上的困難而感到慚愧和難過。對待學(xué)習(xí)的事情,是個“糊”的。

4、孩子小時候一直跟老人,比較受寵,不聽話,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。從一年級考試調(diào)教很累,也好像一直沒有掌握到好的方法。

5、孩子不會聽題。一年級孩子因爲(wèi)識字量太少,所以做題時需要老師和家長的陪伴。但是因爲(wèi)孩子太小,即使老師讀題,還是可能聽不懂題目,聽不懂題,當(dāng)然也就不會做了。

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