青少年情緒障礙心理咨詢：一年級小孩成績不好怎么挽救

在孩子綿長的學習旅途中，一年級是一個非常重要的階段，盡管一年級的學習都是最根底的，但是有一些孩子也會由于剛剛升入一年級，不習氣小學的學習方法而呈現(xiàn)成果欠好的狀況，這就需求家長趕快協(xié)助孩子習氣，讓孩子養(yǎng)成杰出的學習習氣，這樣孩子在往后的學習中，才干愈加順利。

一年級小孩成果欠好怎樣辦

1、家長有必要要有耐性，情緒穩(wěn)定。由于小孩子讀一年級成果很差，家長想要孩子一會兒把學習搞好是不現(xiàn)實的，也是不或許的。因而，做家長的千萬不能躁之過急，更不能由于孩子學習欠好而責備孩子。

家長應(yīng)該和孩子進行誠實溝通，攀談時，家長應(yīng)該對孩子抱著真摯關(guān)懷和寬恕諒解的情緒，表明了解孩子在學習上遇到困難或波折是不免的。一同，家長還能夠談自己曩昔學習成功或失利的經(jīng)驗教訓，給孩子以必要的決心和勇氣。

2、恰當?shù)木毩暫⒆訒⒁饬?。關(guān)于成果很差的一年級小孩子來說，一般都是沒有辦法會集注意力的，由于孩子從幼兒園到小學，從一個無組織性紀律性的團體，忽然面臨嚴厲的紀律要求的校園，首要便是注意力的檢測。其次，便是養(yǎng)成杰出的學習情緒。

家長要讓孩子規(guī)矩自己的學習情緒，許多孩子不懂得學習的含義，以為是給家長學，給教師學，自己不喜歡學習，總是悄悄去玩，家長不或許隨時在身邊關(guān)照，所以，孩子的自覺性很重要。

3、針對喜好，擬定方針。不管成果好或許差的一年級孩子總有一些喜好，家長牢記，不可因?qū)W習讓孩子把自己的喜好去掉，而是要好好使用。一是使用孩子的喜好闡明孩子的聰明之處，二是使用孩子的喜好讓孩子懂得學習。

一同，家長也能夠多與教師溝通。與教師溝通，既能夠得到教師的關(guān)懷，又能夠當令把握孩子在校園的一舉一動，隨時調(diào)整自己的方針，知己知彼，攻無不克。

4、練習孩子記憶力。孩子的記憶力假如比較差，教師家長要有認識地培育孩子的記憶力。從一開端能夠讓孩子記一句話，一段文字，常常和孩子溝通，讓孩子進行轉(zhuǎn)述，這樣有利于培育孩子記憶力。

5、多鼓舞，多表彰。讓孩子在鼓舞中生長，能夠讓孩子充溢自傲。自傲的孩子性情會比較陽光開暢。一年級的孩子學習差。咱們當然還要做的工作是給孩子補一補前面學習的內(nèi)容。萬城樓房平地起，假如孩子在一年級，沒有養(yǎng)成杰出的學習習氣，沒有打下堅實的根底，孩子今后的學習成果，會大打折扣。

一年級小孩成果欠好的原因

1、注意力不會集。剛剛進入到一年級的孩子，從心態(tài)上沒有進行根本上的改變，無法習氣高強度的學習，在課堂上往往會呈現(xiàn)注意力不會集的狀況，這也是形成他們成果欠好的根本原因。

在課堂上由于注意力不會集，教師教學的常識點，并沒有很好地接收到，回到家庭中，一旦爸爸媽媽沒有注重孩子的學習，很有或許就此呈現(xiàn)落后的狀況。

2、考試大意。一部分一年級的孩子成果欠好，并不是由于對常識不了解，也并不是沒有把握教師敘述的常識點，僅僅由于考試過程中呈現(xiàn)了大意的狀況，將分明會的常識點答錯，然后呈現(xiàn)丟分的狀況，從而形成他們成果無法到達教師和家長等待的方針，這也是形成他們考試成果不抱負的根本原因之一。

一年級小孩成果欠好怎樣進步

培育孩子學習研討的愛好。爸爸媽媽需求盡心調(diào)查，激起孩子的學習愛好，充分調(diào)動學習的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到高興、在研討中獲取常識、在探求中進步自主參加的認識和才能。

家長要鼓舞孩子獵奇、好問，鼓舞孩子從多角度剖析問題，逐漸培育求異思維才能和發(fā)明才能。教導孩子使用多種方法去探求，使用工具書、在網(wǎng)上查找、去圖書館查詢常識等，讓孩子體會到霸占難題后的高興。

注重語文閱覽。書本內(nèi)的課文要求背誦的一定要背誦嫻熟，并且在今后的學習中經(jīng)常溫習，不能忘掉。書本外的閱覽，要求家長和孩子一同閱覽，買一本孩子喜歡的課外書，每天晚上睡覺的時分讀給孩子聽聽，或許讓他給你講一講。都是對孩子的學習有很大協(xié)助的。