兒童心理輔導：孩子不認真聽課怎么辦

孩子上課不仔細聽課，小動作特別多，常常左顧右盼的，成果便是形成學習成果下降。關于這樣的孩子，家長要多多培育孩子的專心力，讓孩子會集注意力干一件工作，不要隨意打擾他。詳細該怎么做呢？下面一同來看一下吧。

孩子不仔細聽課怎么辦

1、培育孩子的自制力。先把孩子的一些學習習氣改變了，不要急著從學習成果抓起。培育孩子的自制力，讓孩子學習時能夠抑制自己，而不是想學就學，想玩就玩。

2、制作專心的環(huán)境。把孩子是書桌搬到房間里去，再預備一個臺燈，制作一個安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學習。不要放在客廳里，客廳里人多，來來往往的都無法讓孩子安靜的學習。

3、恰當?shù)挠绊懞⒆印Ｅ时仁乔泛?，但合理的運用攀比會讓人前進，孩子也相同。恰當拿孩子成果優(yōu)異的同學影響一下他，讓他知道自己和他人的距離，這種影響會讓孩子更盡力。

4、家長活躍與教師合作。教師應該常常會在群里說些怎么進步孩子是成果，怎么讓孩子上課仔細的主張。家長們要活躍的合作教師的定見，依照教師的辦法，進步孩子的學習成果。

5、培育孩子的進步心。進步和要強是有差異的，不需求教訓孩子能超越所有的人。而要培育孩子有進步心，讓孩子以自己為方針，每次的盡力都要超越現(xiàn)在的自己，要一次比一次優(yōu)異。

6、練習孩子的會集力。中力是需求長期，且有耐性的練習。能夠讓孩子學—門棋術，棋術十分檢測人的會集力，孩子能夠經過學棋，來練習自己的會集力，這對學習是有協(xié)助的。

孩子不仔細聽課的原因

1、課程的難度和孩子當時的才能不匹配。也便是上課教師講的內容太簡略或太難，這都簡略讓孩子分心。假如太簡略了，孩子覺得教師要講的自己悉數(shù)都會，沒有挑戰(zhàn)性，天然也不簡略會集精力聽課。而太難的話，就算孩子仔細聽也聽不懂，抓不住教師的思路，無法融入講堂，天然就窮極無聊，只能分心去想其他工作，或許做其他小動作。

2、孩子對學習沒愛好。有的孩子由于種種原因，找不到學習的趣味，從學習中得不到任何成就感和價值感，從一開端就已經有了排擠，天然無法靜下心來投入到學習。這種狀況就要先從激起孩子的學習愛好和學習動力下手。先讓孩子從片面希望上不排擠學習，才有或許專心于講堂。

3、孩子的專心才能不行。假如孩子并不排擠學習，或許對學習能表現(xiàn)出一時的愛好，可總是無法繼續(xù)，乃至做任何工作總是簡略功敗垂成，手里做著這個，心里想著其他，那便是專心力缺乏，需求咱們學習一些專門練習專心力的辦法，來協(xié)助孩子進步專心力了。

注意力不會集會帶來許多負面影響

1、學習成果差。在上課的時分孩子老是聽不進去，總是分心開小差，徹底不知道教師講了什么，跟不上學習進展。被教師叫起來答復問題也支支吾吾，不知道講到了哪。孩子的這種行為會嚴重影響孩子的學習成果。

2、易與朋友發(fā)生激動。注意力差的孩子，和朋友在一同時或許很難理睬他人的定見觀點，或是簡單打斷他人說話，一揮而就的呼應，或是無法控制自己的行為；和他人攀談時葉教師愛分心，很簡略被很多新鮮的影響所招引，抗引誘和攪擾的才能差，簡略過錯了解、小看或忽略他人傳遞消息的實在意義，致使分緣欠安。

3、自信心缺乏。孩子常常注意力不會集會帶來各式各樣的問題，與其他孩子發(fā)生矛盾然后被孤立；學習壓力太大，考試成果不抱負等會沖擊孩子的自信心，孩子漸漸會變得自卑、靈敏起來。