北京青少年心理問題咨詢中心：七歲孩子不聽管教怎么辦

7歲的孩子剛剛步入校園，按道理來講，他們的求知欲是很強(qiáng)的，假如孩子呈現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要先找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，然后依據(jù)原因針對(duì)性的處理孩子的困難，千萬不要一聽到孩子不想學(xué)習(xí)就馬上打罵孩子，這樣是不利于孩子的持久開展的。

七歲孩子不愛學(xué)怎么辦

1、爸爸媽媽自己先對(duì)學(xué)習(xí)感愛好。爸爸媽媽要常常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感愛好的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛；常常議論令你感愛好的工作，告知孩子你所學(xué)到的各種新鮮風(fēng)趣的常識(shí)……常常問詢孩子在校園里學(xué)到哪些新常識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓舞孩子測(cè)驗(yàn)不同的事，直到發(fā)現(xiàn)愛好地點(diǎn)。學(xué)習(xí)愛好的培育首先要調(diào)查孩子的愛好是什么，從他感愛好的事下手，然后把愛好變成他日子中的一部分。而關(guān)于那些不知道自己愛好在哪兒的孩子，能夠先測(cè)驗(yàn)不同的工作直到他們發(fā)現(xiàn)自己的愛好地點(diǎn)。

這一路測(cè)驗(yàn)他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的愛好地點(diǎn)，他們就會(huì)加快行進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子自動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的高興。只要孩子領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的高興，才有或許養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。能夠這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很高興?！边@樣自動(dòng)引導(dǎo)他，讓他自動(dòng)地感遭到學(xué)習(xí)的高興。最終，即便你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣自動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)高興的思想形式，他學(xué)習(xí)上的前進(jìn)，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

4、走出去，影響孩子的好奇心。從多方面、多渠道培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)習(xí)進(jìn)程變成更有情味、更五光十色的進(jìn)程。如有意帶孩子觀賞博物館、圖書館，帶孩子走入大天然去郊游、游覽，引起他知道事物、研討事物的愛好，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和酷愛，巴望取得常識(shí)。一起，選用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱覽課外書等，協(xié)助孩子把握和堆集常識(shí)。

5、把日常日子與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。讓孩子擬定家庭游覽方案或許會(huì)使他愛上地輿；讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)或許會(huì)使他留心政治、新聞；領(lǐng)孩子去觀賞博物館；全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)刻；留心講堂上學(xué)不到的東西；平常漫步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書店，閱讀群書……

家長(zhǎng)怎么教育不愛學(xué)習(xí)的孩子

1、別亂批判！別打！了解孩子不愛學(xué)習(xí)是正常的。當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)，爸爸媽媽除了要了解孩子不愛學(xué)習(xí)很正常外，對(duì)孩子要有同理心。例如當(dāng)小孩遇到難題而不想學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸媽媽能夠說：“我也覺得好難哦，咱們來想想辦法?！?/p>

2、學(xué)習(xí)不要太板滯。孩子們的學(xué)習(xí)常常充溢庸俗，背誦課文？重復(fù)讀！操練數(shù)學(xué)？重復(fù)做試卷！學(xué)英文？背語法！正由于太無趣了，所以孩子常常不喜愛。家長(zhǎng)能夠讓孩子的學(xué)習(xí)變得更形象一些，例如在陪孩子學(xué)成語時(shí)，給孩子講講故事呢？孩子聽完這樣的故事，必定會(huì)對(duì)所學(xué)常識(shí)留下深刻印象。

3、幫孩子拆解困難。許多時(shí)分，孩子們厭煩學(xué)習(xí)，常常是由于學(xué)習(xí)太難了，孩子學(xué)不會(huì)，跟不上其他孩子的腳步，乃至因而常常被教師批判，那么孩子想喜愛學(xué)習(xí)都難！這種情況下，孩子的大腦處于學(xué)習(xí)的驚懼區(qū)。

爸媽該怎么辦呢？幫孩子拆解困難，協(xié)助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的“最近開展區(qū)”。心理學(xué)家維果斯基說過，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難，家長(zhǎng)要充任孩子的教練，把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行拆分，下降難度，陪孩子一個(gè)一個(gè)攻破。

孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

1、缺少愛好。愛好是首要條件，假如孩子對(duì)所學(xué)習(xí)的常識(shí)沒愛好的話，學(xué)一小會(huì)就不耐煩了。就像咱們成年人相同，只不過咱們會(huì)有認(rèn)識(shí)的控制自己來硬著頭皮學(xué)，孩子們年紀(jì)小還不能控制自己的毅力，假如講堂內(nèi)容庸俗就很簡(jiǎn)單分心。

2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)集注意力，不能把新舊常識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能挑選有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的常識(shí)正確、合理地表達(dá)出來。由于孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，面臨日益深重的課業(yè)內(nèi)容，天然發(fā)生厭學(xué)心情。

3、厭煩教師。有的孩子由于遭到教師批判，逆反心理導(dǎo)致孩子厭煩教師，從而經(jīng)過上課開小差，乃至是搗糊弄表達(dá)心中對(duì)教師的不滿心情。