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孩子現(xiàn)已3年及下冊,最近發(fā)現(xiàn)他學習很簡單發(fā)愣、走升,做工作磨蹭,小動作多,任何東西都可以捯飭好久,不能集中精力完結眼下工作(包含:洗澡、洗臉、刷牙),主要是學習方面,作業(yè)遷延、不愛動腦筋,大意等,顯著感覺學習成績下降了許多,不愛動腦經(jīng);但對他感興趣的工作,能集中精力。比方:拼圖、積木、手藝、畫畫平常,我的教育一向比較嚴厲,一感覺到孩子的學習狀況不對就會氣憤、發(fā)火,嚴峻的,乃至打罵;孩子知道我氣憤后,反而會靜下心學習,思考問題。但不長記憶,第二天立刻就犯,如同現(xiàn)已構成一種常態(tài)?？刂撇涣俗约?/p>