小學(xué)心理咨詢室布置圖片：大學(xué)生畢業(yè)后問(wèn)題續(xù)集

:并且,每年春節(jié)我爸都要帶一家去天寧寺燒香拜佛,我曾經(jīng)沒(méi)有迷信思維,后來(lái)逐漸跟我爸信了菩薩,中學(xué)的時(shí)分最搞笑,我爸有時(shí)分帶些寺廟的經(jīng)文回去我就拿過(guò)來(lái)悄悄的專研,什么菩薩什么故事有多兇猛怎樣處理危險(xiǎn)念什么咒語(yǔ)我都了解了,但我初中高中都是變向的背叛,不敢理直氣壯的跟爸爸媽媽抬杠,只能消沉搞破壞不合作干家務(wù),我堂姐自己大專結(jié)業(yè)當(dāng)了導(dǎo)游很少回家,我父親叫我伯父一家人也去天寧寺燒香為了求安全命運(yùn),我堂姐爽性幾個(gè)電話沒(méi)去,我父親很氣憤又沒(méi)方法,由于她獨(dú)立了不需要任何家里的支撐和定見,我堂哥也不喜歡我爸,由于我爸老說(shuō)粗話罵他小逼樣的,原本小學(xué)一同玩到大的朋友由于上了初中(24中),我父親不讓我和小伙伴交游怕帶壞我,讓我向文明禮貌學(xué)習(xí)好的學(xué)生學(xué)習(xí)看齊,所以我變得變向的規(guī)則起來(lái),變得變向的聽話,教師都夸我聽話,逐漸地我習(xí)慣了不去和他們定見相左,習(xí)慣了保存孤立不去和女孩溝通不去和人爭(zhēng)持(我媽常常這么教育我),我好像變得出奇的好,好好學(xué)生,卻十分傷心懊喪孤單,只能忍耐,沒(méi)有自己能夠開展的空間,僅僅學(xué)習(xí)的奴隸