心理咨詢的基本原則之一是：一個(gè)初中生的一些小問題

平常學(xué)習(xí)還能夠吧,能考個(gè)班級(jí)前三什么的,可是全部教師底子對(duì)我沒什么好感的姿態(tài),由于或許我之前被誤解過什么事的姿態(tài),上課狀況也十分欠好,一向都是昏昏欲睡,也不知道為什么就那么缺覺,睡又睡不著,最近的學(xué)習(xí)直線下滑,70分的卷子那么多人打滿分我卻只有五十多分,好幾次,教師說我平常為啥不刷題,我天天十一二點(diǎn)寫完作業(yè),洗頭都沒時(shí)刻,我還有延遲癥,平常作業(yè)也完結(jié)的欠好,歷來沒有過任何走后門,也不愛說話,或許我這個(gè)人便是不討人喜歡吧,每次教師走一圈挨個(gè)關(guān)懷不關(guān)懷到我的時(shí)分真的很明顯的感到了不同對(duì)待,我學(xué)習(xí)也能考全年級(jí)的前十,可是在班里的位置確低于大部分前排同學(xué),教師歷來不會(huì)給我必定,成果下去了也不多說什么,除非掉下去太多,也不會(huì)被教師掛在嘴邊,就常常感覺這個(gè)班里如同沒有我這個(gè)人,如同我和全部人都不歸于同一個(gè)國(guó)際相同,在同學(xué)之間也存在感特別低,平常沒什么人和我說話,我說話有時(shí)分也沒人理,有時(shí)分同學(xué)都出去玩了,等我回過神來班里空空蕩蕩,都出去了,可是沒人叫我,原本我還有兩個(gè)好朋友的,可是這兩個(gè)好朋友聯(lián)系不可所以我如同只能選一個(gè),我是想著放一放,她們倆的聯(lián)系就好了也說不定,我就不必拋棄其間一個(gè)了也說不定,成果發(fā)現(xiàn)的時(shí)分現(xiàn)已兩個(gè)都失去了,我又變成一個(gè)人了,消失了也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的那種狀況,看著他人三兩成群自己卻是一個(gè)人沒人能夠吐露心聲的感覺怎么樣呢,小時(shí)分那個(gè)被一群人圍住,活潑開朗愛笑的我哪里去了呢,跟著幼年一同逝去了嗎,我試著在這個(gè)情商低的不可的自己身上找原因,發(fā)現(xiàn)自己真的是一個(gè)很糟糕的人,所以才不能具有夸姣的東西吧。我脾氣越來越差,會(huì)自卑,會(huì)郁悶一會(huì),會(huì)想不開,或許我心思承受能力不可吧,心境欠好的時(shí)分盡管盡或許不傷到無辜的人,仍是會(huì)無意間說出很傷人的話,做出很令人討厭的事,會(huì)神經(jīng)兮兮的,心境常常是大起大落,感覺自己是個(gè)沒用的人,失利的人,污染環(huán)境的人,沒有未來的人,不會(huì)去盡力,不肯去盡力,不敢去盡力,懶得去盡力,總覺得做什么都沒有用不如活在當(dāng)下,是個(gè)絕望主義者,會(huì)把全部事物解說成最壞的或許,很難去信賴,很靈敏,常常會(huì)多想,會(huì)介意許多細(xì)節(jié),感覺自己活的好累,好失利,我知道現(xiàn)在現(xiàn)已很輕松了,所以愈加不敢望向未來,背負(fù)著家人的希望,才不敢讓他們絕望,感覺自己什么都不如他人,就算有的當(dāng)?shù)乇人撕媚敲匆稽c(diǎn),也沒什么用,我又是個(gè)無法忍受孑立,身邊有了朋友卻會(huì)嫌煩的人,這樣的人或許原本就不配有朋友,我又是個(gè)不盡力又夢(mèng)想得到好成果和教師喜歡的人,這樣的人或許也不配具有我所神往的全部,用教師的話說便是“自己心里沒點(diǎn)數(shù)嗎”“厭惡不厭惡人啊”這樣的吧,感覺最不靠譜的愛便是師愛了,他們只是在作業(yè),在實(shí)行自己的責(zé)任,在為了自己的利益而行。我有夸姣的家庭,所幸?？墒翘旖?jīng)地義的,他們也會(huì)沖我發(fā)火,也會(huì)對(duì)我絕望又絕望,我知道這沒什么,不過我仍是常常會(huì)想完畢這全部,由于不行剛強(qiáng)的人就算多活幾年也沒用。我這樣的人,真的不會(huì)有未來,與其茍延殘喘,不如……