教育心理學家：我媽媽說我膽小,讓我去休息休息

我是計算機專業(yè)的學生,現(xiàn)在高二年級,一直在自學計算機,我是一個腦癱的孩子。我的身邊老是需要人照料包含家里人,還有教師們。我和同學們也是比較()友善我在他們面前底子沒有感覺我自己是個殘疾人。但是初中的時分,我說我要學習計算機,我要完結愿望同學都說:“你這個姿態(tài),拋棄吧!”“你還能夠弄那么高科技的東西嗎?”我去買穩(wěn)妥我的同桌說:“呦呦呦,你還買穩(wěn)妥啊?你要是有點什么工作,你家富得流油?！薄澳汩L大了怎么辦啊?”“你媽媽對你那么好僅僅為了讓你替她生孫子”我真的很冤枉,上了高中我去了職高學習計算機使用專業(yè)。作業(yè)不多,大部分都是自在時刻,我去自學平面規(guī)劃、機械規(guī)劃、網(wǎng)頁規(guī)劃、數(shù)據(jù)庫規(guī)劃、電子化工作。到了現(xiàn)在我總算找到了自己的價值完結了自己的愿望。但是到這個時分我的同桌持續(xù)打擾我、打擾我、譏諷我、沖擊我。我到家里哭,我的保姆在這個時分回來了,成為僅次于媽媽和老姨第三位的實權女性。她回來今后協(xié)助我在家里建立位置維護我的各種利益,連她老公的體面都不給。我是美好的,但是在這個時分后院起火了,她們都想我陪陪她們,但是在我以為沒有工作的時分,她們卻相互吃醋。在我成為計算機專業(yè)的大哥誰都要尊重的時分,在我學業(yè)最成功的時分。后院起火了我沒有辦法了,我只能強壯自己我開端玩命自學,我開端進入計算機高手的隊伍。媽媽卻讓我下來歇息歇息。保養(yǎng)保養(yǎng)自己的身體,不然到了30歲身體機能下降。誰照料你?還有有時分打雷,一個人握著媽媽的手,她說我膽子小。教師不讓咱們帶手機,一個人躲在廁所打給爸爸打媽媽知道今后笑著說你這個膽小鬼!主任去咱們班,一個人用手抓著課桌。她說不要怕。沒事!為什么在我總算成功了的時分她們相互吃醋、為什么在我最成功的時分媽媽讓我下來?