教育心理學(xué)案例分析：如何改掉生活壞習(xí)慣

兒子本年14歲初一,有點(diǎn)好動(dòng),上課不專注,一下課就寫作業(yè),書包書桌烏煙瘴氣,很不講衛(wèi)生,讀書放學(xué)一回家就看電視上網(wǎng)打游戲,只需有游戲玩哪里都不去,就算拉他出去也是很刻不容緩的回來,意思便是回家能夠玩游戲吧,教師也是說他的上學(xué)如同僅僅完成任務(wù)相同,根本就沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,上一年教師問他為什么要把明日的作業(yè)也今日做好,他的答復(fù)是要回家?guī)妹?可事實(shí)是咱們歷來都沒有讓他帶過妹妹,便是偶然的幾分鐘他也做欠好,就像他自己房間里書桌歷來不收拾,零食廢物一堆,咱們不給他處理他歷來不處理,有時(shí)候我在那里用力的說說他才會(huì)收拾一點(diǎn),往后就忘了,就連系鞋帶他都懶的學(xué),更甭說幫家里做任何事,請(qǐng)問教師我該怎樣教,怎樣辦?