十六歲的男孩叛逆期怎么辦[十六歲女孩叛逆期怎么辦]

這是一個(gè)悟空問(wèn)答的問(wèn)題，我越寫越有感觸，我是兩個(gè)孩子的寶媽，大寶本年12歲，正是背叛期男孩子。為了處理和背叛期孩子的問(wèn)題，我也真是下了心思去學(xué)習(xí)。

一般男孩子的背叛期從12歲到15歲，背叛期最顯著的癥狀是愛(ài)頂嘴，最喜愛(ài)吐槽，熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲或許歌曲。

背叛期男孩子有哪些改動(dòng)；特別喜愛(ài)宅在家里，最厭煩聽(tīng)到啰嗦，常常不可思議的煩躁或許心境失控。假如孩子呈現(xiàn)這些癥狀，那么做家長(zhǎng)的就必定要注意了。

年前我和孩子的共處方法便是三天一大吵，兩天一小吵。我還發(fā)火兇他，一點(diǎn)也不諒解我，不愛(ài)我，我更年期了，為什么不多多諒解我？孩子還振振有詞的頂嘴說(shuō)他還背叛期呢？其時(shí)我真的不太介意，后來(lái)又吵過(guò)幾回，我才發(fā)現(xiàn)，我才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻性。

最終一次吵架，我一天都沒(méi)理他，便是他抱歉我也沒(méi)理他，后來(lái)孩子發(fā)拿來(lái)一篇文章給我看，便是陶行知的《四顆糖塊育人》的故事，粗心是有個(gè)孩子打了同學(xué)，陶行知叫他在辦公室等他，那個(gè)孩子按時(shí)到了，陶行知獎(jiǎng)賞他一顆糖塊，夸獎(jiǎng)他是守時(shí)的孩子，又獎(jiǎng)賞第二顆，說(shuō)是孩子聽(tīng)他的話，打人的時(shí)分聽(tīng)到陶行知的話就住手了。接下來(lái)是第三個(gè)糖塊，說(shuō)他去查詢了孩子打人的原因，是由于那人欺壓班上的女生，他是拔刀相助。提到這的時(shí)分，男孩子哭了，給陶行知說(shuō)自己錯(cuò)了，他不應(yīng)著手打同學(xué)。最終陶行知獎(jiǎng)賞第四個(gè)糖里，表彰孩子知錯(cuò)就改。很久以前就聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，可是當(dāng)孩子又拿出來(lái)讓我看時(shí)，我都為自己的行為檢討和檢討。

和孩子氣憤吵架，是最傷人不利己的賠本生意。為什么背叛期的孩子總是和咱們吵架，由于孩子長(zhǎng)大了，有自己的主意和主意，這本來(lái)是件功德，咱們還總是把他當(dāng)作小孩子來(lái)對(duì)待，那孩子必定不喜愛(ài)，就像咱們的媽媽秋天必定要讓咱們穿秋褲相同。孩子長(zhǎng)大了，咱們愛(ài)的方法也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

牢記不要啰嗦，背叛期的孩子長(zhǎng)大了，有些工作咱們要足以信任孩子自己能做好，不要過(guò)多的啰嗦個(gè)沒(méi)完，這樣反而引起孩子的惡感。

遇到問(wèn)題要多聽(tīng)多鼓舞，少說(shuō)話。孩子常常向你訴苦作業(yè)多，心境欠好時(shí)，要學(xué)會(huì)承受孩子的心境，多聽(tīng)他說(shuō)，不要去批判或許責(zé)備，他說(shuō)出來(lái)，宣泄出來(lái)就會(huì)好許多，面臨孩子時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己的心境。

多和孩子親子游戲，或許到戶外活動(dòng)。平常沒(méi)事，多和孩子打打球，爬爬山，敞高興像朋友 相同的聊聊天，這樣的活動(dòng)有利于孩子的生長(zhǎng)。

和孩子多做親子游戲，或許到戶外活動(dòng)。平常沒(méi)事，多和孩子打打球，爬爬山，敞高興像朋友 相同的聊聊天，這樣的活動(dòng)有利于孩子的生長(zhǎng)。

有話想對(duì)孩子想，就寫下來(lái)給他，或許用便當(dāng)貼在什么地方，孩子看到就理解是怎么回事，效果事半功倍。

打罵孩子，是爸爸媽媽最無(wú)能的體現(xiàn)，還會(huì)拉低孩子的智商，打孩子的時(shí)分，終究發(fā)生了什么事？這樣會(huì)讓孩子失去了檢討的時(shí)機(jī)。爸爸媽媽或許想不到，體罰不光起不到教育效果，還會(huì)減輕孩子的內(nèi)疚感，讓他們覺(jué)得自己現(xiàn)已受了苦贖罪，所以下次又能心安理得的犯錯(cuò)。反倒是許多媽媽打了孩子之后，會(huì)墮入深深的自責(zé)中，成果變著法補(bǔ)償孩子，早知如此，何必當(dāng)初呢。

打罵孩子還會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)以暴制暴，爸爸媽媽是孩子的第一任教師，真實(shí)影響孩子的往往不是咱們說(shuō)了什么，而是咱們做了什么，當(dāng)咱們靠打罵來(lái)教育孩子，就給孩子做了最壞的典范。打罵孩子，還會(huì)拉低孩子的智商和情商，體罰會(huì)給孩子形成巨大的心理壓力，讓他們無(wú)法會(huì)集注意力，許多被打的孩子，都生活在焦慮不安和驚懼中，總是捕風(fēng)捉影，憂慮有欠好的事發(fā)生。又怎能專注探究和學(xué)習(xí)呢？

被打的孩子往往感觸不到爸爸媽媽的愛(ài)和必定，簡(jiǎn)單對(duì)自己發(fā)生置疑，不論體現(xiàn)出來(lái)的是窩囊仍是背叛，他們的心里都是極不自傲的，這不只會(huì)損壞親子聯(lián)系，還會(huì)形成安全感的缺失。還會(huì)影響他們未來(lái)的人際交往和個(gè)人的開(kāi)展，嚴(yán)峻的還會(huì)導(dǎo)致郁悶。

管束孩子，這個(gè)管是指辦理自己的心境和孩子的不良習(xí)慣，教指自己給孩子做好典范。和孩子杰出的聯(lián)系，是一個(gè)溫馨家庭的基本條件，讓咱們多聽(tīng)孩子說(shuō)，多引導(dǎo)，許多路仍是要他們自己去走，總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，不怕風(fēng)吹雨打。