不叛逆的孩子[叛逆的孩子長大會好嗎]

文| 花姐姐

“背叛”幾乎是芳華期孩子的代名詞。

背叛對家長來說是頭疼的，由于孩子不再聽咱們的話。

可是咱們要知道，

背叛對孩子來說則意味著生命力，意味著生長。

由于芳華期的使命是脫離對爸爸媽媽及重要親人的依靠，走向獨立的自己。

所以，正常情況下，芳華期的孩子便是背叛，不聽爸爸媽媽的話，什么事都要自己來，假如以正常的速度走完背叛期后，在18歲左右會構(gòu)成一個比較完好的“自我”，他們會開端知道，自己是一個什么樣的人。

有了這個“自我”后，他們就會有較激烈的愿望，理解自己想要什么不想要什么，在那個時分不需要監(jiān)督也能有很強的動機去尋求人生的方針。

可是，他們在芳華期面對的實在情況是，他們想要獨立，而咱們家長卻操控欲太強，期望孩子一向依照他們的組織來學(xué)習(xí)和日子，不給孩子留滿意的時刻，乃至嚴厲抵抗孩子的“自我”，然后構(gòu)成種種的對立，也產(chǎn)生了許多的悲慘劇。

一個沒有正常芳華背叛期的孩子會有什么樣的悲慘劇呢？

大概有這么兩個：

1.推延背叛期；

2.日子沒有熱情。

一、推延背叛期；

當(dāng)孩子小的時分，他沒有力氣抵擋爸爸媽媽，抵擋威望，所以他不得不把這股力氣壓制住，可是假如哪天脫離爸爸媽媽的操控規(guī)模之后，背叛就會到來。

不知道咱們有沒有發(fā)現(xiàn)一個很古怪的現(xiàn)象，一些很優(yōu)異的高中畢業(yè)生，到了大學(xué)后就變了，他們不知道自己喜愛什么，開端蒼茫，苦楚，失眠，想退學(xué)，蛻化。

小楊，27歲，從小學(xué)到高中成果一向鶴立雞群，從中學(xué)畢業(yè)后，以優(yōu)異的成果考入了一所985大學(xué)。

可是誰知在校外網(wǎng)吧上了癮，開端沉迷于網(wǎng)游，不能自拔。由于長時刻不能準時上課，終究小楊沒有大學(xué)文憑都沒有拿到，就脫離校園了。

所以找工作也碰到的困難，終究每天便是吃飯睡覺，打游戲，整個人精神萎頓。

這些本應(yīng)該是芳華期開端時的現(xiàn)象，為什么卻會集暴發(fā)在大學(xué)階段呢？

我想很大一部分原因是由于這些孩子不知道自己要什么，也不知道自己喜愛什么。

由于在整個芳華期，他們都被爸爸媽媽校園操控者，他們沒有空間也沒有時刻去開展一個實在的“自我”。

當(dāng)沒有高考這個方針的時分，又由于在芳華期沒有構(gòu)成一個完好的自我，他們的整個價值觀崩塌，所以，那些本應(yīng)該在芳華期產(chǎn)生的蒼茫、苦楚等心情迎面面來。

而有一個完好自我的孩子，他知道自己喜愛什么，知道自己的人生方針在哪里，在剛進入大學(xué)的時分或許會有蒼茫，可是這種蒼茫僅僅他們不知道怎么完成自己的方針導(dǎo)致的，當(dāng)他知道怎么完成人生方針后，他會越來越精彩。

二、日子沒有熱情；

一個沒有背叛過的孩子一般都會覺得自己的日子沒有熱情，爸爸媽媽協(xié)助他們組織好了全部，所以，他們努力學(xué)習(xí)、努力工作都不是發(fā)自內(nèi)心的，而是為了滿意爸爸媽媽及家人的等待。

這種孩子的口頭禪是：“沒所謂”，似乎什么都可以失掉，什么工作都不能讓他們振奮。

當(dāng)他人喜形于色的講自己的人生的種種的時分，他的眼睛暗淡無光。

生命的價值是什么？

并不是全部的全部都被他人組織好了，而是在于咱們自己能做挑選，而且能為自己的挑選去斗爭，而且享用這種斗爭后帶來的成功后的高興或是哀痛。

只要這樣，生命才變得有價值。

可是沒有芳華背叛的孩子，他不知道自己喜愛什么，也不知道自己的方針是什么，那他斗爭的動力來自哪里呢？

所以，他會覺得日子就像一灘死水，毫無活力。

終究，花姐姐的碎碎念，有一位德國心思學(xué)家說過，當(dāng)處理芳華期孩子的心思時，能有20%的成功率就很不錯了，聽上去很哀痛，可是咱們知道芳華期孩子背叛是這個階段孩子的正常心思特點，咱們爸爸媽媽要做的是避免孩子墮入郁悶狀況，做出極點的工作，其次，也是最重要的是讓他們獨立生長，讓他們自己去體會生命的悲歡離合，并終究成為他自己。

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