兩歲寶寶叛逆怎么教育[兩歲寶寶不會(huì)說(shuō)話]

剛生完大寶的時(shí)分，我常常在想，這個(gè)小肉團(tuán)，啥時(shí)分能長(zhǎng)大呢？初為人母的你，是否也這樣想過(guò)呢？但隨著孩子的生長(zhǎng)，有那么一段時(shí)間，我不希冀他快快長(zhǎng)大，而是期望他“永久不長(zhǎng)大”該多好，這種想法發(fā)生在大寶2歲左右，信任老母親們應(yīng)該都深有同感！

2歲的孩子，到底有多“恐懼”？

2歲的孩子，到底有多恐懼呢？咱們來(lái)看看這些媽媽的控訴：

靈梅媽媽：我娃19個(gè)月，爬窗臺(tái)，穿戴鞋子踩沙發(fā)，成心把腳塞到兒童車輪子下面，把玩具藏在沙發(fā)下，把玩具扔到米桶里，喜愛(ài)搶眼鏡，搶不到就撓臉……

璐璐媽媽：女兒兩歲一個(gè)月，我都不知道衛(wèi)生巾能夠被她各種玩法……偶然我也會(huì)河?xùn)|獅吼，她嚇得躲一邊捂著臉，我又會(huì)很疼愛(ài)……

瑋伊媽媽：我女兒把吃的放到洗衣機(jī)里洗、把馬桶里的水盛出來(lái)灑在地上，或許把水杯里的水吐到地上，然后再拿拖布拖，還讓咱們都給她拍手表彰她很精干！

YOYO媽媽：女兒為了不讓她的玩具小朋友們餓著，把它們都扔到鍋里、飯碗里吃飯，然后，咱們就沒(méi)辦法吃飯了…

不知道你發(fā)現(xiàn)了嗎，簡(jiǎn)直全部的寶寶，在2歲左右，就開(kāi)端有天翻地覆的改動(dòng)。有些乃至一夜之間，變成別的一個(gè)“孩子”，我家大寶也不破例。每天他說(shuō)最多的便是“不要不要”，而且是搖晃著腦筋，兩手也跟著搖晃，別提多欠揍了！為啥孩子遽然變得這么“恐懼”了？

有經(jīng)歷的媽媽，知道孩子是進(jìn)入了“Terrible Two”，翻譯成中文便是“可怕的兩歲”，這也是孩子進(jìn)入別人生中的第一個(gè)背叛期。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)還算靈巧的寶寶，現(xiàn)在喜愛(ài)跟你對(duì)著干，脾氣也難捉摸，常常說(shuō)“不不不”、“不要不要不要”，剛開(kāi)端覺(jué)得奶聲奶氣還挺風(fēng)趣，但時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他還會(huì)合作摔東西、撒潑打滾等動(dòng)作，就沒(méi)那么淡定了。

我其時(shí)差點(diǎn)潰散，每天都要給自己鼓勁：“會(huì)好起來(lái)的，堅(jiān)持下去！”但看到孩子作天作地，有時(shí)也會(huì)不由得想要胖揍他一頓，或許爽性蒙頭去睡覺(jué)，不想理了，實(shí)在太難了！

孩子為何會(huì)變成“小惡魔”？

假如你家孩子也進(jìn)入這個(gè)階段了，不要太傷心，這些背叛、糟心的行為，其實(shí)是孩子走向“獨(dú)立”的體現(xiàn)，闡明他的生長(zhǎng)正在進(jìn)入快速開(kāi)展期。

或許會(huì)有媽媽說(shuō)：“獨(dú)立？咋滴？翅膀硬了，想自己搬出去住了？”并不是的，2歲的孩子獨(dú)立，意味著他想自己做主，去自己想去的當(dāng)?shù)?，探究自己想探究的，摸自己能摸到的，乃至覺(jué)得自己便是“國(guó)際的中心”，開(kāi)端有“自我認(rèn)識(shí)”。那些“不要”，其實(shí)是他表達(dá)自己志愿的辦法，我不喜愛(ài)的就不要！不像本來(lái)那樣，聽(tīng)媽媽的話，聽(tīng)?wèi){媽媽指揮。

進(jìn)入2歲后，寶寶的動(dòng)作控制力，也有了顯著的提高，能獨(dú)立完結(jié)一些跑、跳動(dòng)等大動(dòng)作。乃至踩到凳子上，測(cè)驗(yàn)夠更高的當(dāng)?shù)?。有時(shí)分會(huì)翻箱倒柜，就為了找一個(gè)積木，或許僅僅覺(jué)得“扔”東西讓他感覺(jué)很高興。

2歲的強(qiáng)強(qiáng)，常常會(huì)把家里弄的一團(tuán)糟，每次都要媽媽操心拾掇，但不一瞬間就亂套了。不過(guò)媽媽發(fā)現(xiàn)個(gè)風(fēng)趣的工作，只需家里有小朋友來(lái)玩，強(qiáng)強(qiáng)就會(huì)把他獨(dú)愛(ài)的玩具藏起來(lái)，堆在門后或許放在收納箱里。假如有小朋友要用他的水杯或想玩他的玩具，他會(huì)一把奪過(guò)來(lái)：“我的！”好像在發(fā)誓主權(quán)，這也太沒(méi)禮貌了吧？

我跟強(qiáng)強(qiáng)媽說(shuō)，并不是的，這是2歲孩子的心思發(fā)育特色，他有了物主權(quán)認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的玩具或物品，有激烈的占有欲，不期望別人碰，更不答應(yīng)帶走。

有些家長(zhǎng)或許會(huì)阻止，強(qiáng)逼孩子共享，但這樣是不對(duì)的。咱們應(yīng)該尊重他的志愿，而且跟他協(xié)商，或采納其他的辦法化解為難，而不是強(qiáng)逼孩子立刻改動(dòng)。一同也要防止過(guò)火放縱孩子，避免孩子無(wú)法無(wú)法，不懂得尊重別人，不利于健全人格的培育。

媽媽了解這3點(diǎn)，輕松應(yīng)對(duì)2歲背叛期

當(dāng)寶寶進(jìn)入2歲背叛期，家長(zhǎng)也就進(jìn)入了教育孩子的初級(jí)階段，究竟，在此之前更多傾向于滿意寶寶的生理需求（餓了、拉了、哭了）。了解孩子的心思開(kāi)展特色，才能用正確的辦法應(yīng)對(duì)。

A、 不替寶寶做主，全部好協(xié)商

2歲的寶寶盡管言語(yǔ)表達(dá)才能并不是很完善，但也能讀懂爸爸媽媽說(shuō)話的大部分意思。在跟孩子一同做工作之前，先跟寶寶協(xié)商：“這樣能夠嗎？”他會(huì)用允許或搖頭的辦法回應(yīng)你。假如強(qiáng)行推動(dòng)，寶寶會(huì)抵擋、回絕、哭鬧乃至摔打東西。

BBC紀(jì)錄片《北鼻異想國(guó)際》的研究人員解說(shuō)稱：這個(gè)年齡段的寶寶有很強(qiáng)的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，擁抱他們，他們有或許反而覺(jué)得你在束縛他們。

假如你跟孩子由于一些工作發(fā)生了對(duì)立，能夠測(cè)驗(yàn)轉(zhuǎn)移下互相的注意力，讓孩子的心情逐步平靜下來(lái)，之后再做協(xié)商，或許就沒(méi)那么困難了。

B、 開(kāi)展特有的次第—學(xué)會(huì)尊重

就像咱們成人之間共處，每個(gè)人也有自己的品性，咱們會(huì)盡量尊重互相，孩子也是這樣的，在2歲時(shí)體現(xiàn)的尤為顯著。

蒙臺(tái)梭利女士以為，2—4歲是幼兒樹(shù)立次序感的敏感期，他對(duì)待工作有自己的排序，咱們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重和等候。

比方穿衣服，孩子的次序是先穿鞋子再穿襪子，吃飯時(shí)先喝湯再吃菜，這些時(shí)間家長(zhǎng)不必要頑固的把咱們以為對(duì)的辦法傳遞給他。而應(yīng)該尊重孩子的次序，鼓舞他自己的工作自己做。

C、 給TA選擇權(quán)

自我認(rèn)識(shí)的萌生，讓孩子越來(lái)越想要自己做主。穿什么色彩的衣服、什么樣的鞋子、玩什么玩具等等。這時(shí)分家長(zhǎng)能夠給他選擇權(quán)，只需不是很過(guò)火或許違背正常選擇（冬季非要穿夏天衣服），都是能夠甩手讓寶寶自己做決議的。

關(guān)于一些難以了解或你覺(jué)得很可笑的工作，無(wú)妨也試著讓他自己做主，或許，你能發(fā)現(xiàn)，工作本來(lái)還有別的的姿態(tài)。

二寶很喜愛(ài)穿短褲，即便是冬季家里還沒(méi)有地暖，他也要穿戴短褲，有幾回差點(diǎn)凍感冒了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只需提早把短褲都收納起來(lái)，他找不到，也就只能在剩余的冬裝里選擇了。

所以，家長(zhǎng)也能夠參閱這樣的辦法，不僅能適應(yīng)孩子的心思開(kāi)展特色，也能到達(dá)咱們的意圖。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

糟糕的2歲背叛期，并不是最可怕的，總有一天會(huì)曩昔。而這時(shí)分，爸爸媽媽的陪同，才是最重要的。由于有陪同，孩子能夠定心哭、定心鬧，敢撒潑打滾；由于有爸爸媽媽的陪同，即便孩子不講道理，互相都泄漏穩(wěn)穩(wěn)的安全感。只需你滿足耐性，再運(yùn)用科學(xué)的辦法，很快就能夠跟孩子一同度過(guò)這個(gè)時(shí)期的！

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