多動癥和自閉癥的區(qū)別[多動癥和自閉癥區(qū)別]

孩子言語溝通困難、不挨近家人及同伴、不斷重復(fù)一些行為動作且難以更改、難以安靜下來……，家長往往沒有意識到這是一種心理疾病的體現(xiàn)，以為孩子性情便是這樣，多陪孩子玩玩就好了，后因作用欠安，只能拋棄；過錯的以為孩子是多動癥，很難聯(lián)想到孩子是因為孤獨癥才變成了這樣。

孤獨癥損害著兒童的健康與未來，孤獨癥的前期發(fā)現(xiàn)有利于進(jìn)步醫(yī)治作用，然后下降對孩子未來的影響。那么，多動癥和自閉癥之間的差異有哪些呢？

孤獨癥

孤獨癥也被稱為“自閉癥”，是一種起病于嬰幼兒時期的廣泛性發(fā)育妨礙，因為神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育妨礙，癥狀包含不正常的溝通才能、社交才能、愛好和行為形式。

首要體現(xiàn)為：

1、言語溝通妨礙：言語發(fā)育推遲或不發(fā)育，仿照言語或刻板重復(fù)的言語，宣布他人不能聽清或不行了解的“話”，或許自顧自地說話。無法清楚表明他們的志愿。

2、社會往來妨礙：不會與小朋友樹立友誼，缺少目光溝通，缺少自動往來愛好。

3、行為反常：孤獨癥兒童愛好規(guī)模狹隘，乃至古怪，常常沉迷于一些單調(diào)的事物等。還常要求日常日子原封不動，并常會呈現(xiàn)刻板重復(fù)的動作和獨特的行為。

4、智力發(fā)育落后：50％的孤獨癥患兒處于中、重度智力低下，25％為輕度智力低下，25％挨近正常。

多動癥

多動癥是一種緩慢疾病，多動癥又稱留意力缺點多動癥（ADHD），或腦功用細(xì)微失調(diào)綜合癥。是一種常見的兒童行為反常疾病。 發(fā)病較早，大多在學(xué)齡前期就開端有各種行為反常了。

假如孩子有以下幾方面的問題，家長應(yīng)引起注重：

1.幼兒期：首要是體現(xiàn)日子規(guī)律性差。常體現(xiàn)為活動過多，不聽話，不知疲倦，難管束；喂養(yǎng)困難，睡覺不安，過火哭鬧，亂丟玩具，簡單激惹，母親常仇恨自己的小孩難撫育。

2.學(xué)齡前：留意不會集，不肯默坐，活動過多，不服辦理，不肯學(xué)習(xí)，損壞東西，愛發(fā)脾氣，玩具滿地丟，對東西不愛不收拾、不珍惜等，喜愛和小朋友打鬧，有攻擊性、激動性行為等。

3.學(xué)齡期：常是班上有名的“皮大王”，無事生非，攪擾他人，極易振奮、發(fā)脾氣，與同學(xué)聯(lián)系不和諧。如講堂中反響緩慢，常呈現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，答復(fù)問題思路紊亂，與學(xué)習(xí)有關(guān)的回憶差。作業(yè)時留意會集時間短，作業(yè)遷延，或邊做作業(yè)邊做其他工作，需求大人的嚴(yán)厲看守。

孤獨癥和多動癥該怎么區(qū)別呢？

大多數(shù)有孤獨癥的孩子都隨同有多動的體現(xiàn)，許多家長難以區(qū)別。許多來就診的家長會直接說，看咱們的孩子是不是多動癥？可是孤獨癥和多動癥是兩個天壤之別的疾病。

盡管有些孤獨癥的孩子也隨同有一些多動、激動、一刻不斷、不知道風(fēng)險等多動癥的一些體現(xiàn)，可是他跟多動癥是徹底不同的，多動癥的孩子能夠跟人有正常的溝通，能夠進(jìn)行正常往來，上學(xué)和日子都沒有問題；

而孤獨癥的孩子跟人是沒有任何溝通的，他就像自己日子在自己的國際里，對外界沒有任何反響，無目光觸摸，不聽指令，他們是歷來不會跟你學(xué)些什么，也不會聽你的指令，不會跟人往來，可是多動的孩子他們僅僅體現(xiàn)得行為多動，而社會往來才能是一點不受影響。

并且在發(fā)病年紀(jì)的方面，孤獨癥比多動癥要早一些，一般在孩子的2、3歲之前能夠做出確診，而多動癥一般是在6歲今后，才確診為多動癥。

溫馨提示：

當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子有這方面問題的時分，必定不能存在僥幸心理，以為孩子大了就好了。首要必定要正確面臨這個問題，到正規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行前期的確診和醫(yī)治，這至關(guān)重要。