多動癥掛什么號[有沒有專門的多動癥學(xué)校]

來歷：公民健康網(wǎng)

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子在較長時刻中都表現(xiàn)出多動、留意力不集中和激動等顯著留意缺點(diǎn)多動妨礙（ADHD）癥狀，且經(jīng)過教育、行為辦理并無顯著作用時，就應(yīng)該置疑孩子是否或許患有ADHD了，并應(yīng)盡早帶孩子前往具有專業(yè)資質(zhì)的醫(yī)院進(jìn)行確診和進(jìn)一步的醫(yī)治。

那么是否一切醫(yī)院都可以確診ADHD？家長又應(yīng)該帶孩子去哪個科室就診呢？

首要，ADHD是一種常見的、多首發(fā)于兒童階段的神經(jīng)發(fā)育妨礙性疾病，在確診時不只需求進(jìn)行兒童一般體格查看和實(shí)驗(yàn)室查看，還或許需求對兒童進(jìn)行ADHD癥狀的量表評價、確診性訪談、認(rèn)知評價等，這就要求就診醫(yī)院具有對小兒健康及心思行為檢測評價的設(shè)備和專業(yè)人員。

一般的兒童專科醫(yī)院、精力衛(wèi)生中心以及一些較大的歸納醫(yī)院大多具有確診ADHD及處方相關(guān)藥物的資質(zhì)，而一些規(guī)劃較小或非兒童?？漆t(yī)院或許不具有該資質(zhì)。家長可以在就診前進(jìn)行電話咨詢，問詢醫(yī)院的相關(guān)科室是否可以給出多動癥確實(shí)診，以及在確診后能否進(jìn)行體系的醫(yī)治。

那么，進(jìn)一步的問題來了——家長應(yīng)該前往或咨詢哪一個科室呢？

問到這個問題的家長或許會得到許多不同的答案：從常見的兒科、內(nèi)科，到兒童保健科、發(fā)育行為科、心思科等等。家長們聽到這些就要“風(fēng)中雜亂”了：一個人一個說法，終究哪個是對的？

事實(shí)上，因?yàn)槊總€醫(yī)院的亞專業(yè)分科不完全共同，兒童多動癥在不同醫(yī)院的就診科室確實(shí)或許是不同的。

整體來說，兒童多動癥歸于發(fā)育行為兒科的疾病內(nèi)容，現(xiàn)在大都大型歸納醫(yī)院或許兒童?？漆t(yī)院、婦幼醫(yī)院的兒童保健科中現(xiàn)已有專門的發(fā)育行為門診，或許部分醫(yī)院或許現(xiàn)已將其進(jìn)一步從兒童保健科中分出，建立獨(dú)自的科室——在前往這些醫(yī)院就診時，可以挑選發(fā)育行為兒科去就診。

不過，因?yàn)榘l(fā)育行為兒科是近年較新開展出的科室，在沒有分出該科室的醫(yī)院中，多動癥往往也可以在具有相關(guān)資質(zhì)的兒童?？漆t(yī)院的兒童保健科（兒?？疲?、精力心思科、神經(jīng)內(nèi)科，精力?？漆t(yī)院的兒科，歸納醫(yī)院的兒科、小兒內(nèi)科等科室就診。在就診之前，家長們可以經(jīng)過醫(yī)院網(wǎng)頁或撥打醫(yī)院電話，對相關(guān)科室的資質(zhì)和方向進(jìn)行查詢承認(rèn)。

最終，期望家長們留意的一點(diǎn)是，假如聽任疾病開展，多動癥或許會成為影響孩子畢生的緩慢疾病；而在得到有用、正規(guī)的醫(yī)治后，孩子的行為表現(xiàn)以及未來開展都是可以步入正軌的。請家長們不要文過飾非，以為確診“多動癥”便是給孩子貼上“羞恥”的標(biāo)簽；更不行盲目相信無根據(jù)的民間偏方偏法——它們不只無益于孩子的病況癥狀，一些較為過激的手法還或許對孩子的心思、生理健康形成嚴(yán)峻危害。

總歸，及早進(jìn)行專業(yè)確診，盡早給孩子正規(guī)、體系的醫(yī)治才可以協(xié)助他更好地恢復(fù)，更快地回歸正常日子和學(xué)習(xí)。為了孩子的健康和未來，請您在必要的時分，勇敢地邁出這第一步。

（文章來歷：北京醫(yī)學(xué)獎賞基金會）