孩子進(jìn)入叛逆期怎么辦[叛逆期的孩子該怎么管理]

嬰兒期的孩子身體發(fā)育敏捷，挨近1歲的時(shí)分，孩子發(fā)育速度減緩，身高體重仍是會(huì)穩(wěn)步增長(zhǎng)，但不會(huì)像剛出生那幾個(gè)月相同速度那么快。

第二年，孩子的頭圍增長(zhǎng)速度會(huì)明顯減小，身體和運(yùn)動(dòng)才能發(fā)育速度減慢，但智力、交際、情感方面產(chǎn)生很大的改變。

有很多人把孩子的這個(gè)階段稱為驚駭?shù)膬蓺q，究竟，孩子總喜愛說(shuō)“不”，體現(xiàn)的自私、獨(dú)立卻很依靠你、只重視自己喜愛的東西、回絕跟他人共享、依然故我、喜愛跑跑跳跳、踢東西、攀爬...

其實(shí)，這都是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)們不要太憂慮，孩子會(huì)很安定度過(guò)這一階段。咱們需求做的便是對(duì)他這種行為的承受、給他滿足的溫溫暖維護(hù)、對(duì)他不斷進(jìn)步的賞識(shí)和鼓舞、對(duì)他恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評(píng)判來(lái)樹立規(guī)則感。

并且這個(gè)時(shí)分，孩子的大腦和智力全速發(fā)育，家長(zhǎng)更要做出正確引導(dǎo)，以下是一些主張：

1. 鼓舞孩子玩能夠進(jìn)步創(chuàng)造力的游戲、培育樂(lè)感：讓孩子學(xué)習(xí)繪畫、手指畫、樹立；也能夠給孩子介紹一些樂(lè)器，讓孩子聽聽舒緩的音樂(lè)。

畢加索說(shuō)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，我用終身時(shí)刻學(xué)習(xí)像孩子那樣畫畫！”

每個(gè)寶寶都有對(duì)顏色，音樂(lè)敏銳的時(shí)分，如果能得到適當(dāng)強(qiáng)度和數(shù)量的影響與熏陶，這種敏感性就會(huì)一向繼續(xù)到成年，反之則會(huì)逐步衰退。

2. 多調(diào)查孩子的心境：當(dāng)孩子快樂(lè)或許失落的時(shí)分，對(duì)此要及時(shí)做出反響，有支撐鼓舞也要有恰當(dāng)?shù)囊?guī)則，不能總是對(duì)孩子發(fā)脾氣，打罵孩子。

3. 給孩子當(dāng)令的身體觸摸，讓孩子感受到愛和溫暖，樹立孩子的安全感和幸福感，比方擁抱、親吻、撫摸。

4. 把孩子當(dāng)成朋友：跟孩子一同吃飯、游玩、穿衣服、漫步的時(shí)分，像朋友相同跟他聊聊天多交流或許唱他喜愛的歌，及時(shí)回復(fù)孩子，仔細(xì)聽孩子說(shuō)話。

5. 每天抽出時(shí)刻為孩子讀書或與孩子一同讀書，能夠是兒歌、故事、實(shí)操、益智等各種活躍正能量的書本。

6. 讓孩子學(xué)會(huì)用言語(yǔ)描繪自己的心境，比方高興、憤恨、哀痛、驚駭?shù)取?/p>

7. 經(jīng)常性指出孩子好的一面，比方：最近你好好吃飯不挑食的姿態(tài)真棒...

8. 約束孩子看電視、看手機(jī)的時(shí)刻：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良莠不齊，不要把電視當(dāng)作哄孩子的神器。