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導讀主訴:高一男生學習不專注,每天早上上學之前,老是照半天鏡子弄發(fā)型,還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常和班上的女生發(fā)信息聊天,孩子是不是早戀了?做作為孩子的母親,該怎么溝通和教導他專注學習?利方北京青少年心理咨詢室為您解讀:青春期是一個“性別角色分化”的心理成長過程,青春期的孩子...
主訴:高一男生學習不專注,每天早上上學之前,老是照半天鏡子弄發(fā)型,還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常和班上的女生發(fā)信息聊天,孩子是不是早戀了?做作為孩子的母親,該怎么溝通和教導他專注學習?
利方北京青少年心理咨詢室為您解讀:
青春期是一個“性別角色分化”的心理成長過程,青春期的孩子,他們開始出現(xiàn)一系列不同于兒童期的行為和心理特征。隨著身體的變化,男女孩子會頻繁地“照鏡子”,對自己的衣著打扮和形象氣質十分敏感在意。在情感方面,青春期的孩子開始關注異性,并產(chǎn)生相應的情感體驗。這種體驗被稱之為“青春萌動感”,在面對自己喜歡的男孩子或者女孩子時就會臉紅,心跳加快等。孩子到了高一,有對異性的好感是很正常的,父母應該正確的面對孩子的早戀。
1正確引導
發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”后,要開誠布公,與孩子談談你的看法:青春期的戀愛是十分美好的,媽媽也是從這個年紀走過來的,理解你,也支持你。這都需而只能選擇正確引導。發(fā)要建立在學習的基礎上。也要對他有所約束:不能與女孩子單獨約會,不能有兩性關系的突破等。
2不要做出令孩子討厭的舉動
發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,家長一定要正確對待,不私自看孩子的日記,不監(jiān)視孩子的短信與電話,不跟蹤孩子的行程。這樣,孩子會感到你的信任。會自覺的調整自己的行為。反之,如果家長過于擔心與害怕,對孩子的早戀強加阻撓,孩子之間本來只是單純的好感,也會變得早戀的動力增強,甚至會離家出走來表示對父母的憤怒。
3改善“異性別的親子關系”
心理學有個定論:孩子之所以過早的出現(xiàn)“早戀”這樣的情況,主要原因是由于孩子與自己的異性家長的關系發(fā)展不良。對女孩子而言,主要是缺乏父愛或者父女之間的溝通不足夠;對男孩子而言,是缺乏母愛或者母子之間的溝通不夠。所以,建議父母們與其花費大量的時間與精力去阻撓孩子的“早戀”,不如靜下心來思考自己與孩子的溝通方式,找心理咨詢師評估下自己的親子關系,改善自己與孩子的關系,這樣,孩子需要的關愛在父母這兒得到,就會自然而然的放棄“早戀”了。
綜上,利方北京青少年心理咨詢室溫馨提示您:孩子的早戀有多方面的原因:一方面是生理的變化,另一方面是與家長特別是異性家長的親子關系的溝通不暢。所以,合理的改善與接受,對孩子的理解與支持都會使得孩子正確的對待早戀。