北京心理醫(yī)生在線咨詢青少年：溺愛孩子的解決辦法

有些家長對孩子過于溺愛了，什么工作都替孩子擔(dān)著，不讓孩子吃一點苦，把孩子行進的路都給掃平了，這樣做是不當(dāng)?shù)?，孩子的路?yīng)該要讓孩子自己去走，否則最終構(gòu)成的結(jié)果一定是不忍目睹的，家長們也不期望看到。

溺愛孩子的極點結(jié)果

1、影響到孩子的心思發(fā)育，構(gòu)成了自私自利的性情。由于溺愛總是滿意孩子的各種需求，在這種環(huán)境下長大的孩子簡略以自我為中心，而且不考慮別人的感觸。

2、會讓孩子干事懶散，由于家長現(xiàn)已包辦了一切的事物，所以干事沒有積極性，沒有紀(jì)律性。

3、性情專橫，旁若無人。干事不理解得寬恕和忍讓，也不會尊重爸爸媽媽，對其他的老一輩沒有禮貌。有的孩子性情會比較窩囊，由于長時間都被溺愛，孩子遇到困難的時分靠家長處理，會影響到性情的構(gòu)成，承當(dāng)不了波折和困難，影響到今后的人際關(guān)系。

4、可能會影響到身體素質(zhì)，由于在查詢傍邊發(fā)現(xiàn)，過度溺愛的孩子身體素質(zhì)比較差，存在暴飲暴食等壞習(xí)慣，而且不理解得訓(xùn)練身體，本身比較懶散。

5、沒有面臨困難的勇氣。上學(xué)時感到學(xué)業(yè)費勁，成果欠安或拋棄學(xué)習(xí)；作業(yè)時更感到蒼茫和無力，不作業(yè)、啃老也是很常見的狀況。孩子呈現(xiàn)這種狀況，爸爸媽媽或許會很吃驚，覺得自己多年來為孩子辛苦支付，孩子居然成了這樣，一時會難以承受。

你的哪些愛孩子的行為，正在一步一步讓孩子墮入危境呢

1、事事包庇。在教育孩子的許多場合，“孩子還小”這句話都基本能用上。比方，讓孩子做家務(wù)時，咱們會說“孩子還小，長大再說”；給孩子進行情感教育時，咱們會說“孩子還小，還不理解愛是什么”；當(dāng)孩子闖了禍，咱們會說“孩子還小，和他計較什么”……

咱們總在等孩子長大之后，那孩子究竟什么時分才算是真實長大呢？許多家長喜愛用“孩子還小”慫恿孩子的所作所為，推脫對孩子管束的職責(zé)，他們不讓別人責(zé)備孩子的過錯，不讓孩子理解自己錯在哪里，孩子就永久無法分辨是非。熊孩子盡管可怕，但更可怕的是包庇熊孩子的爸爸媽媽！

2、簡略滿意孩子的要求。家長總想把最好的東西給孩子，關(guān)于孩子的要求，只要是家庭條件答應(yīng)的話就有求必應(yīng)，有些家長即使家庭條件不答應(yīng)，也不惜一切要給孩子辦到。而孩子也摸準(zhǔn)了家長的套路，有的孩子經(jīng)過發(fā)脾氣、哭鬧、談條件……橫豎便是有自己的辦法可以讓爸爸媽媽讓步。

爸爸媽媽越簡略滿意孩子，孩子就越簡略沒出息，必定養(yǎng)成不理解得愛惜、重于物質(zhì)享受、糟蹋金錢和不關(guān)心別人的壞性情，缺少喫苦耐勞的精力。

怎樣正確教育孩子

讓孩子學(xué)會喫苦，是最簡略的教育。只要孩子自己肯喫苦，孩子才能在喫苦的一起訓(xùn)練自己的意志，培育自己的意志，為孩子在之后劇烈的競賽中站穩(wěn)腳；一起，也要讓孩子理解現(xiàn)在的磨難是暫時的，要讓孩子有克服困難的決計和勇氣，而且要有堅決的行動力。

讓孩子懂得：任何人都是在不斷處理問題和克服困難的過程中生長的，應(yīng)該把克服困難、迎接挑戰(zhàn)看成是自己生長過程中取得正能量的工作。

家長對孩子的無原則包庇、無底線讓步、無理由慫恿，都可以把孩子面向深淵?？梢哉f，這世上沒有人比你更愛自己的孩子，假如孩子不理解得和人共處，他的人生將寸步難行。

因而，爸爸媽媽愛孩子，最首要的是，讓孩子學(xué)會面臨、學(xué)會喫苦、學(xué)會做人，而不是由于“他仍是個孩子”，讓愛變成溺愛。