“我不知懼怕的意思道怎么辦”不是個(gè)好借口

當(dāng)你說(shuō)出像這樣的話：

我真希望能寫(xiě)出好文章，但我的寫(xiě)作技巧不是太好。

…許多聰明自主的人實(shí)際上聽(tīng)出的背后真相是：

我真希望能寫(xiě)出好文章，但我太懶也太缺自律，沒(méi)法對(duì)此付出任何努力。我的自尊心還很低，不相信自己能改正這種缺陷。你很可能應(yīng)該回避我，并把時(shí)間花在更值得交往的人身上。

作為壹名成人，你要對(duì)自身教育負(fù)完全責(zé)任。若你發(fā)現(xiàn)自己在某方面有所欠缺，就請(qǐng)通過(guò)自我教育達(dá)至精通的程度。

很多人在進(jìn)入成人狀態(tài)后，才發(fā)現(xiàn)自己早期教育存在某些欠缺。沒(méi)人真正知道什么知識(shí)和技能將對(duì)以后的生活至關(guān)重要。因此他們只能猜測(cè)，而且常會(huì)猜錯(cuò)。

我的早期教育在像英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和歐美歷史等核心課程上表現(xiàn)出色。它還在豎立為他人服務(wù)的觀念、強(qiáng)化自律，還有品格培養(yǎng)等方面卓有成果。我很幸運(yùn)能接受12年的私立學(xué)校教育，那里的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和軟硬件品質(zhì)，都比我公立學(xué)校同齡者所經(jīng)歷的要高出許多。我對(duì)自己在宗教方面被灌輸?shù)乃袩o(wú)稽之談毫不感覺(jué)幸運(yùn)，但在現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域，我接受的教育堪稱(chēng)壹流。

即使所受教育如此之好，我的正規(guī)教育在其他壹些領(lǐng)域仍有嚴(yán)重欠缺，比如電腦編程、心理知識(shí)、人際溝通、公開(kāi)演講、如何設(shè)置并達(dá)成目標(biāo)、如何建立勇氣，還有如何創(chuàng)辦并經(jīng)營(yíng)壹份成功生意。

我今天使用的大部分技術(shù)知識(shí)，自己上學(xué)時(shí)還都不存在。我第壹次用到互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)始上大學(xué)時(shí)，而那時(shí)的網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有圖形交互界面。我在學(xué)校當(dāng)然學(xué)不到如何制作網(wǎng)站或經(jīng)營(yíng)壹份互聯(lián)網(wǎng)生意。

為達(dá)成生活目標(biāo)，我不得不填補(bǔ)個(gè)人正式教育中遺漏的大量空白。這要求我走上壹條自我教育的自律道路。直到今日，我仍保持著同樣的自律素養(yǎng)。我常會(huì)識(shí)別出可能阻礙自己達(dá)成目標(biāo)的知識(shí)和技能空白，然后設(shè)定教育目標(biāo)來(lái)填補(bǔ)這些空白，并通過(guò)壹步步努力達(dá)成那些目標(biāo)。通常這些努力涉及閱讀各種書(shū)籍，與專(zhuān)業(yè)人士交往并從他們身上學(xué)習(xí)，還有主動(dòng)進(jìn)行大量試驗(yàn)。

永遠(yuǎn)別抱怨你缺乏技能或沒(méi)有受過(guò)良好教育。也永遠(yuǎn)別用不知道具體做法的知識(shí)欠缺，作為自己無(wú)法達(dá)成目標(biāo)的借口。那是種很low的行為表現(xiàn)，而且肯定毫無(wú)幫助。它也是從你生活中排斥成功人士的極佳方式。我的壹位朋友把這些不敢負(fù)責(zé)的廢柴們稱(chēng)作浮游生物。這并非壹個(gè)特別有同情心的標(biāo)簽，但“我不知道怎么辦”也并非壹個(gè)特別好的失敗理由。

你可能會(huì)在某些領(lǐng)域感到自己有缺陷。這很正常。若你覺(jué)得自己的學(xué)校教育未盡其責(zé)，那很讓人羞愧，但發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生。

如果你不知道怎么辦，就去學(xué)習(xí)該怎么辦。好好利用你那已經(jīng)學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話和閱讀的神奇大腦。它還能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)其他能力，難道不是嗎？當(dāng)然如此！

若你想在生活中取得任何成就，就必須為自己持續(xù)不斷的教育負(fù)起100%的責(zé)任。也許你的父母和教育系統(tǒng)給了你好的開(kāi)端。也許他們沒(méi)有。不管以前發(fā)生了什么，過(guò)去的已然過(guò)去。你現(xiàn)在必須著眼于未來(lái)。無(wú)論你當(dāng)初沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)，都可在今天開(kāi)始學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開(kāi)始幾年后，你就能在從沒(méi)研究過(guò)的某個(gè)領(lǐng)域，擁有等同于博士級(jí)別的知識(shí)水平。你完全能掌握壹門(mén)新語(yǔ)言，還可以在今天只是個(gè)菜鳥(niǎo)的領(lǐng)域變成壹位真正專(zhuān)家。

利用“我不知道怎么辦”做借口，如今看來(lái)尤為可悲。在這個(gè)信息時(shí)代，用搜索網(wǎng)站幾秒鐘便可找出答案的今天，這種令人厭煩的借口只會(huì)使你看起來(lái)愚蠢、懶惰和配不上成功。甚至連個(gè)小孩兒都不會(huì)被這種虛假障礙所阻止。

下次你感到忍不住要說(shuō)“我不知道怎么辦”時(shí)，請(qǐng)換成說(shuō)：“我正在學(xué)習(xí)怎么辦?！敝辽僬?qǐng)?jiān)趃oogle搜索框輸入“怎樣做___”這句話。你開(kāi)始行動(dòng)所需的信息早已觸手可及。

請(qǐng)考慮壹個(gè)你想改正的教育缺陷，現(xiàn)在就設(shè)定壹個(gè)全新教育目標(biāo)。你具體想學(xué)什么，又想多快學(xué)會(huì)？然后計(jì)劃出壹些需要采取的行動(dòng)步驟。確定好自己要讀的書(shū)籍，要上的課程，要溝通的專(zhuān)家。現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)和學(xué)習(xí)。請(qǐng)從挑本書(shū)開(kāi)始，買(mǎi)下它，直接由第壹章看起。別再找更多虛假借口！

作者：stevepavlina

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