青少年心理咨詢醫(yī)院哪家好：十歲孩子不聽話不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

十歲的孩子本該是活潑開朗的年歲，但是有一些小朋友卻不愛(ài)說(shuō)話，不愿意和人溝通溝通。關(guān)于這樣的孩子，家長(zhǎng)必定不要批判孩子內(nèi)向，不要當(dāng)著外人的面數(shù)說(shuō)孩子，這樣會(huì)嚴(yán)峻損傷孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子愈加不愛(ài)說(shuō)話。

十歲孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)溝通怎么辦

1、培育孩子的自信心，仔細(xì)傾聽孩子說(shuō)話，鼓舞孩子與別人多溝通。許多時(shí)分，孩子不愿意說(shuō)話，不愿意與人溝通是由于他不知道怎么說(shuō)，不知道說(shuō)什么，他的言語(yǔ)表達(dá)才能比較差。

所以，家長(zhǎng)要培育孩子的自信心，特別是孩子在和你說(shuō)話的時(shí)分，必定要仔細(xì)聽，給予回應(yīng)，不要忙于否定。并且要在孩子與別人說(shuō)話，溝通的情況下，給予他各種鼓舞，讓他不反感于自己的言語(yǔ)表達(dá)。

2、家長(zhǎng)要多調(diào)查孩子的喜愛(ài)，自動(dòng)和孩子聊他喜愛(ài)的論題，繼而讓孩子多說(shuō)話。孩子不愛(ài)說(shuō)話，不與人溝通，往往許多時(shí)分，說(shuō)話的內(nèi)容引起不了他的愛(ài)好。故此，作為家長(zhǎng)，要在日子中，細(xì)心地調(diào)查孩子的喜愛(ài)，從他感愛(ài)好的論題開端，逐漸一點(diǎn)一滴地讓孩子翻開話匣子。

3、鼓舞孩子把每天發(fā)生的趣聞講給自己聽，或是每晚與孩子一同共讀一本書。孩子不愛(ài)說(shuō)話，你能夠鼓舞孩子讓他把在校園發(fā)生的趣聞拿出來(lái)與你共享?；蚴菍⒛闼秃⒆勇飞习l(fā)生的感人一幕拿出來(lái)，讓孩子談一下感觸，給孩子必定的思維輔導(dǎo)。

這樣，無(wú)論是孩子的共享，仍是對(duì)日子中一幕的感悟，家長(zhǎng)都積極參與其間，提出各種問(wèn)題，讓孩子表達(dá)自己的主意，繼而在復(fù)述，了解，感悟的過(guò)程中，孩子的言語(yǔ)表達(dá)才能不知不覺(jué)中得到了操練。

4、帶孩子多參與各種活動(dòng)，在與同齡孩子觸摸的過(guò)程中，逐漸添加說(shuō)話的頻率。孩子不愛(ài)說(shuō)話，家長(zhǎng)無(wú)妨帶孩子多參與一些同齡人的活動(dòng)，繼而在各種互動(dòng)的活動(dòng)中，從被動(dòng)地講話，到最終能自動(dòng)地去結(jié)交朋友，很好地與別人溝通溝通，完結(jié)各種協(xié)作使命。

還能夠讓他參與一些博物館的小小解說(shuō)員，或者是小記者的責(zé)任作業(yè)。這樣在解說(shuō)的過(guò)程中，在采訪別人的過(guò)程中，便會(huì)操練他的言語(yǔ)表達(dá)才能。想來(lái)通過(guò)屢次的操練，他天然便不會(huì)對(duì)說(shuō)話，與溝通有沖突的心思。

十歲孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)溝通的原因是什么

1、家長(zhǎng)不愛(ài)說(shuō)話。想讓孩子說(shuō)話需求恰當(dāng)?shù)挠绊懞鸵龑?dǎo)，假如父母自己都不是愛(ài)說(shuō)話的人，那么孩子能接收到的實(shí)在言語(yǔ)信息就會(huì)大大削減，能提供給孩子的演示顯著短少，孩子的言語(yǔ)開展天然會(huì)遭到阻止。

2、短少環(huán)境影響。假如一個(gè)家庭的一切成員都不說(shuō)話，每個(gè)人都喜愛(ài)做自己的工作，那么孩子就會(huì)短少一個(gè)操練說(shuō)話的環(huán)境。在家里，沒(méi)有人跟他說(shuō)話，他說(shuō)話時(shí)得不到反應(yīng)，天然孩子的言語(yǔ)才能就會(huì)被限制，然后他就不喜愛(ài)說(shuō)話了。

3、短少安全感。孩子不喜愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)是由于短少安全感，他不確定自己說(shuō)的話是否會(huì)被傾聽，是否會(huì)被了解，是否會(huì)被喜愛(ài)。這種安全感的短少也會(huì)導(dǎo)致孩子防止說(shuō)話帶來(lái)的危險(xiǎn)，比方家人的抵抗和朋友的訕笑，所以他們挑選緘默沉靜。

十歲孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)溝通的影響是什么

1、影響孩子結(jié)交。人與人最重要的溝通方法是言語(yǔ)，孩子不愿意說(shuō)話，不跟別人進(jìn)行溝通，構(gòu)成和別人之間的有用互動(dòng)，天然無(wú)法交到朋友。沒(méi)有人喜愛(ài)結(jié)交一個(gè)不愛(ài)表達(dá)自己，也不好自己溝通的人，即使這個(gè)人再優(yōu)異。不愛(ài)說(shuō)話，將嚴(yán)峻影響到孩子的社交才能。

2、影響孩子自我表達(dá)。孩子的高興、傷心、抑郁、憤恨等心情無(wú)法表達(dá)出來(lái)，別人無(wú)法接收到孩子的有用消息，孩子會(huì)由于而遭到忽視或冤枉。由于孩子抵抗溝通，孩子的心情無(wú)法得到宣泄，工作常在心中堆積，一朝一夕，孩子更簡(jiǎn)單發(fā)生負(fù)面心情，不利于孩子的心思健康。