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治玻璃心-如何才能高中生遲到內(nèi)心強(qiáng)大?

更新日期:2021-09-14 22:08:30  來(lái)源:dealzgarage235.com

導(dǎo)讀文|陸jj:個(gè)人的體驗(yàn)(id:tiyan818)“內(nèi)心強(qiáng)大”幾乎是很多人都想得到的境界。你壹定曾經(jīng)在很多社交網(wǎng)站、ted演講、名人傳記里聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。世界上的每壹個(gè)人,對(duì)此都有不同的解讀。羅曼羅蘭在《米開朗基羅傳》里寫道:“生活中只有壹種英雄主義,那就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生...

文|陸jj:個(gè)人的體驗(yàn)(id:tiyan818)

“內(nèi)心強(qiáng)大”幾乎是很多人都想得到的境界。你壹定曾經(jīng)在很多社交網(wǎng)站、ted演講、名人傳記里聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。世界上的每壹個(gè)人,對(duì)此都有不同的解讀。

羅曼羅蘭在《米開朗基羅傳》里寫道:

“生活中只有壹種英雄主義,那就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活?!?/p>

海明威在《永別了,武器》里說(shuō):

“生活總是讓我們遍體鱗傷,但到后來(lái),那些受傷的地方壹定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。”

龍應(yīng)臺(tái)在《山路》里說(shuō):

“有些事,只能壹個(gè)人做,有些關(guān),只能壹個(gè)人過(guò),有些路啊,只能壹個(gè)人走?!?/p>

他們都在試圖傳遞壹個(gè)訊息:生活艱難,但要挺住。

但事實(shí)是,大多數(shù)的我!們!都!是!玻!璃!心!

別人說(shuō)我們壹句,我們就開始自問(wèn)自責(zé)了。哪件事不順了,我們就開始擔(dān)心。

講真,“內(nèi)心強(qiáng)大”這類詞,都快聽(tīng)爛了。我們也的確見(jiàn)過(guò)太多內(nèi)心強(qiáng)大的人。他們看上去溫柔、積極、陽(yáng)光,不僅能治愈自己,也能治愈他人。好像什么都困不住他們,什么都錘不倒他們。但是,他們?yōu)槭裁磿?huì)變成今天這個(gè)樣子?

知乎上有人說(shuō)

話雖沒(méi)錯(cuò)……但依然過(guò)不好生活。

我若想變得強(qiáng)大,該從哪些方面入手鍛煉?

目標(biāo)導(dǎo)向型思維、自成體系的生活方式和固定的輸入輸出。

01

目標(biāo)導(dǎo)向型思維

蒙田在自己的隨筆集里曾經(jīng)講過(guò):“沒(méi)有壹定的目標(biāo),智慧就會(huì)喪失;哪兒都是目標(biāo),哪兒就都沒(méi)有目標(biāo)?!?/p>

從小學(xué)到大學(xué),壹路走來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)壹件事:內(nèi)心強(qiáng)大的人,都知道自己要干嘛。當(dāng)我還迷茫得像只巨嬰時(shí),他們已經(jīng)在規(guī)劃了。當(dāng)我好像知道要干嘛,他們已經(jīng)在跑道上起飛了。

我壹中學(xué)同學(xué),初中開始就已經(jīng)在讀《紅樓夢(mèng)》和《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,那時(shí)候我最愛(ài)的是《讀者》和《睡前小故事》。他受文學(xué)的影響,初中便立志將來(lái)要成為作家。高中時(shí)參加新概念比賽,拿了個(gè)貳等獎(jiǎng),成為xx公司旗下作者。

大壹我在外面做兼職,他就已經(jīng)出版了個(gè)人的短篇小說(shuō)集,那壹年他19歲。

還認(rèn)識(shí)壹女同學(xué),高中便善于梳妝打扮。愛(ài)留長(zhǎng)頭發(fā),被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批了很多次,高中她就說(shuō)將來(lái)要做自己的時(shí)尚品牌。前壹陣她把她淘寶店的地址發(fā)給我,我才知道她的確算是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了,那店賣的女裝的確是她自己創(chuàng)立的品牌。

有兩種思維主導(dǎo)人的行動(dòng),壹種是資源導(dǎo)向型,另壹種是目標(biāo)導(dǎo)向型。前者是根據(jù)手頭上現(xiàn)有資源的實(shí)際情況,設(shè)定目標(biāo)。后者是先憑空設(shè)定壹個(gè)目標(biāo),再壹步步倒推出計(jì)劃。

內(nèi)心強(qiáng)大的人,往往具有目標(biāo)導(dǎo)向型思維。這種思維更接近內(nèi)心的真實(shí)愿景,遠(yuǎn)方的目標(biāo)是他們最強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。內(nèi)心強(qiáng)大反義詞不是內(nèi)心虛弱,而是持續(xù)的迷茫。迷茫的人,容易散架。它是壹場(chǎng)看似不痛不癢的慢性死亡。

上文提及的兩個(gè)人,想當(dāng)作家的那哥們兒,數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格,但也從來(lái)不在乎,因?yàn)樗_信將來(lái)所走的路,和數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)。那位女同學(xué),也被老師常常嘲諷“妖里妖氣”,她也常常壹笑了之。

我想他們算得上同齡人中內(nèi)心強(qiáng)大的那壹類。強(qiáng)大源自目標(biāo),而人的脆弱,大都源于無(wú)事可做的恐慌。真正找到目標(biāo)的那些,早就興致勃勃地往壹個(gè)方向沖了。內(nèi)心自然壹片晴好,少有脆弱。

02

獨(dú)有的生活體系

勝間和代被日媒成為“職場(chǎng)新女神”、“理財(cái)天后”,19歲時(shí)便通過(guò)日本注冊(cè)會(huì)計(jì)師復(fù)試(創(chuàng)下日本史上最年輕記錄)。

她的壹天是這樣安排的:

早晨6點(diǎn)起來(lái)為小孩和丈夫做早餐

7點(diǎn)整理壹天待辦事項(xiàng)

8點(diǎn)騎自行車去公司

上午完成壹天80%的工作

下午1點(diǎn)開會(huì)

開完會(huì)參加各類社會(huì)活動(dòng)

晚上為親子互動(dòng)時(shí)間

睡前1小時(shí)看專業(yè)書籍

這是她的,我再舉壹個(gè)我認(rèn)識(shí)的編劇,他壹天的安排如下:

中午12點(diǎn)起床

下午1點(diǎn)去公司開劇本會(huì)議

4點(diǎn)結(jié)束后去街邊淘碟

晚上6點(diǎn)在健身房鍛煉

晚上9點(diǎn)正式開始寫劇本

寫到凌晨4點(diǎn)

睡前打壹盤游戲

凌晨5點(diǎn)睡覺(jué)

我對(duì)“生活體系”的定義是“個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出的壹套最有利于個(gè)人發(fā)展的生活模式?!?/p>

我并非想對(duì)比以上兩種生活體系孰優(yōu)孰劣,而是想說(shuō)明,內(nèi)心強(qiáng)大者都擁有最適應(yīng)自己發(fā)展的生活體系。這個(gè)體系,能幫助人類良好地運(yùn)作自己,不斷達(dá)成目標(biāo)。

生活體系從廣義上來(lái)講,是個(gè)人生活的架構(gòu),其中也包含著你的生活哲學(xué)與生活主張。內(nèi)心強(qiáng)大的人,生活都是自成壹體的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),他們都善于運(yùn)作自己的生活。在自己的生活里,如何治愈、如何放松、什么時(shí)候獨(dú)處、什么時(shí)候聚會(huì)、需要什么、不需要什么,他們都清清楚楚。

體系不需要千篇壹律,關(guān)鍵是找到適合自己的那種。

從狹義上來(lái)講,就是對(duì)自己實(shí)現(xiàn)全方位管理,分為肆個(gè)方面:情緒管理、時(shí)間管理、精力管理、人際關(guān)系管理。

a.良好的情緒管理

決定了你身上的正能量大于負(fù)能量,積極的時(shí)刻多于焦慮的時(shí)刻。情緒管理的失敗者,容易傷害他人,也傷害自己。

b.良好的時(shí)間管理

會(huì)讓你的每壹天變得井井有條。自律久了,人便會(huì)在壹種舒適而規(guī)律的慣性中生活。世界上有無(wú)數(shù)位實(shí)踐者:柳比耶夫、提姆·菲利斯、卡爾·紐波特……他們紛紛驗(yàn)證了時(shí)間管理的強(qiáng)大威力。

c.精力管理

它能保證壹個(gè)人在體能充沛的情況下,高效完成工作。

d.人際關(guān)系管理

它決定了壹個(gè)人能否擁有豐沛健康的人際圈,能否在關(guān)鍵時(shí)刻被他人幫助或是幫助他人。

03

固定的輸入輸出方式

在臺(tái)灣做交換生時(shí),認(rèn)識(shí)壹位臺(tái)大的教授,主講中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。他人到中年,卻依舊神采奕奕,溫文儒雅。

課后他邀請(qǐng)我去他家里坐坐,去了之后,發(fā)現(xiàn)那里全是書。不僅僅是滿墻壁的書,還有好幾柜子的讀書筆記。他說(shuō)他有讀書的焦慮,壹日不讀書,便覺(jué)得自己面目可憎。讀書是輸入知識(shí),筆記和講學(xué)是在輸出知識(shí)。

壹個(gè)人只有在輸入和輸出等量的情況下,才能維持心理上的健康與平衡。

什么是輸入?就是知識(shí)的攝入。它同時(shí)也是精神上的營(yíng)養(yǎng)攝入。像閱讀、電影、音樂(lè)、繪畫等等。內(nèi)心強(qiáng)大的人,會(huì)有自己偏愛(ài)的輸入方式,為自己的靈感庫(kù)不斷進(jìn)貨。將從外部獲取的知識(shí),吸收、消化、最終內(nèi)化為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)里的壹部分。

什么是輸出?即個(gè)人表達(dá)。人人生而有著表達(dá)情感的需要,只不過(guò)實(shí)現(xiàn)的方式不同。作家的小說(shuō)、畫家的畫作、舞者的舞蹈、建筑師的高樓、作曲家的曲子,都是如此。倒不是說(shuō)為了藝術(shù),最基本的,是為了溝通人類最樸素的情感。有壹些東西,不表達(dá)出來(lái),對(duì)心靈構(gòu)成傷害。內(nèi)心強(qiáng)大的人壹定能找到他的輸出方式。這是壹種獨(dú)屬于他的,對(duì)世界的表白。

-結(jié)語(yǔ)-

當(dāng)我們談?wù)搩?nèi)心強(qiáng)大時(shí),往往會(huì)和這些詞掛鉤,諸如:堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、樂(lè)觀……但以上種種皆為表象,表象的背后,是目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)、是體系的支撐、是輸入與輸出的運(yùn)作這些,是個(gè)人生活里最私密的部分。

從現(xiàn)在開始

1.找回你長(zhǎng)期目標(biāo)和方向,在不重要的事情上不要花太多時(shí)間和心思,別忘記每壹步的目的,切忌錯(cuò)亂優(yōu)先級(jí)。

2.找到自己最舒適的模式和生活體系平衡自己的時(shí)間、精力、情緒。壹旦在哪壹點(diǎn)上失去了平衡,就要盡力找回,不可失衡。

3.有定期的輸入和輸出:精神輸入,包括看書、和別人交談、學(xué)習(xí),輸出包括寫作、繪畫、交談、演講。

文|陸jj:個(gè)人的體驗(yàn)(id:tiyan818)

作者簡(jiǎn)介:陸jj,神經(jīng)病編劇,荒謬的寫手。擁有比常人更多的缺點(diǎn),卻試圖把詩(shī)意的美妙,獻(xiàn)給他人。

圖片來(lái)源:作者原配圖

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