當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀跟著孩子進(jìn)入了芳華背叛期,各種背叛行為讓家長(zhǎng)頭疼,教育起來毫無辦法。處于背叛期的孩子,會(huì)受到外界的影響,發(fā)生了不想讀書的主意,呈現(xiàn)了厭學(xué)的心情。孩子背叛期呈現(xiàn)厭學(xué)心情的狀況并不罕見,原因也是林林總總的。所以這時(shí)分家長(zhǎng)要先了解其間的原因,這樣才干更快的消除孩子的厭學(xué)心情。小孩14歲不想讀書怎么辦一、了解孩子不想讀書的原因。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)不想讀書的...
跟著孩子進(jìn)入了芳華背叛期,各種背叛行為讓家長(zhǎng)頭疼,教育起來毫無辦法。處于背叛期的孩子,會(huì)受到外界的影響,發(fā)生了不想讀書的主意,呈現(xiàn)了厭學(xué)的心情。孩子背叛期呈現(xiàn)厭學(xué)心情的狀況并不罕見,原因也是林林總總的。所以這時(shí)分家長(zhǎng)要先了解其間的原因,這樣才干更快的消除孩子的厭學(xué)心情。
小孩14歲不想讀書怎么辦
一、了解孩子不想讀書的原因。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)不想讀書的心情之后,首先要平穩(wěn)自己的心情,然后了解孩子呈現(xiàn)這種心情的原因。經(jīng)過多年來的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn),孩子不想讀書、呈現(xiàn)厭學(xué)心情的原因有兩個(gè)方面。
一方面是由于壓力過大。比方爸爸媽媽的希望值過高,學(xué)習(xí)難度進(jìn)步,升學(xué)競(jìng)賽嚴(yán)峻、人際交往困難等。都會(huì)給孩子帶來不同程度的壓力,當(dāng)孩子無法接受壓力,壓力得不到開釋的時(shí)分,就會(huì)下認(rèn)識(shí)地挑選躲避、拋棄。
另一方面是外部環(huán)境的引誘過大,游戲、小說、影視劇乃至是談戀愛,都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。假如孩子自控才能缺乏,就很簡(jiǎn)單沉迷于這些事物之中難以自拔,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不再感興趣。
二、對(duì)癥下藥處理問題。不同的原因有不同的處理方案,家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)身邊人的經(jīng)歷,也可以找咱們一起商議緩解孩子不想讀書的心情。比方,由于壓力過大而發(fā)生的厭學(xué)心思,講大道理、苦口婆心的勸說只會(huì)激起孩子的逆反心思,讓孩子與你發(fā)生對(duì)立的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)可以先順著孩子,孩子說不想讀書就不要牽強(qiáng)他,也可以跟孩子商議,答應(yīng)孩子不讀書,也不會(huì)再重視孩子的學(xué)習(xí)成果,但有必要培育一個(gè)興趣愛好。
再比方人際交往呈現(xiàn)問題,若是與同學(xué)發(fā)生了不愉快的工作,一般狀況下不會(huì)發(fā)生厭學(xué)的想法,除非與同學(xué)的聯(lián)系現(xiàn)已難以諧和。假如是這樣,主張由教師及兩邊家長(zhǎng)出頭一起處理,避免聯(lián)系惡化,呈現(xiàn)不行拯救的成果。
比方,沉迷于游戲、小說及電子產(chǎn)品等,這些東西不只小孩會(huì)上癮,咱們大人也難免會(huì)上頭。因而家長(zhǎng)一定要一馬當(dāng)先,素日在家中不要每時(shí)每刻都抱著手機(jī),多陪孩子去參與戶外運(yùn)動(dòng),去博物館、音樂會(huì)、讀書會(huì)等讓孩子感觸不同文化知識(shí)的趣味。
三、協(xié)助孩子找到方針。每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生方針,而學(xué)習(xí)是縮短自己與方針間隔最好的方法。所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí),爸爸媽媽要做的便是協(xié)助孩子找到他們的方針,這樣也可以協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、爸爸媽媽學(xué)會(huì)讓孩子承當(dāng)職責(zé)。孩子的主要使命是學(xué)習(xí),假如孩子沒有學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé),那么孩子在學(xué)習(xí)上便是無所謂的情緒。生活上爸爸媽媽需注意要讓孩子獨(dú)立,讓孩子養(yǎng)成自己的工作自己做的習(xí)氣,假如爸爸媽媽事事代庖,很簡(jiǎn)單讓孩子失掉職責(zé)心。
孩子背叛不想讀書的原因
1、學(xué)習(xí)跟不上。孩子在課堂上沒有及時(shí)跟上教師的進(jìn)展,加之課后不好意思向教師討教。一朝一夕就會(huì)跟不上,這種狀況下會(huì)形成作業(yè)不會(huì)做,學(xué)的費(fèi)勁,然后發(fā)生了厭學(xué)的心思乃至拋棄的想法。
2、家長(zhǎng)希望太高。一部分爸爸媽媽對(duì)孩子的成果看的過于重要,以為分?jǐn)?shù)、排名便是全部,卻疏忽了孩子的心思和感觸,少了關(guān)懷和傾聽。一些壓力在孩子的心里銖積寸累,孩子的焦慮和無助會(huì)隨之加劇,自我置疑和背叛厭學(xué)就會(huì)隨之發(fā)生。
3、家長(zhǎng)喜愛和別人家的孩子作比照。家長(zhǎng)們都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò),是拿著自家的孩子去跟別人家的孩子比較,想讓孩子能讓別人家孩子也相同優(yōu)異??墒敲總€(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處,應(yīng)該去學(xué)會(huì)尊重孩子,屢次進(jìn)行攀比會(huì)打擊到孩子的自尊心。
孩子厭學(xué)有哪些預(yù)兆
1、作業(yè)遷延,沖突寫作業(yè)。寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不行少的一項(xiàng)使命,也是學(xué)習(xí)的一種方法,假如孩子開端沖突學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容,特別是沖突寫作業(yè),闡明開端沖突學(xué)習(xí),有厭學(xué)心思。
2、說謊。為了躲避學(xué)習(xí)常常說謊,織造謊話,讓爸爸媽媽信任學(xué)習(xí)使命現(xiàn)已完結(jié)。
3、厭惡讀書。讀書讓孩子發(fā)生挫折感,會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)決心下降,開端有厭學(xué)感的孩子一看到書或許一說到學(xué)習(xí)就會(huì)感覺厭煩,不想讀書。