「食色男女」：追女孩必須要大捧玫瑰嗎最好的心理醫(yī)生？

生涯小廚大曾丨壹心理專(zhuān)欄作家

馬屁千萬(wàn)不要拍錯(cuò)地方

看著電影里面長(zhǎng)的歪瓜裂棗的男豬腳用豪車(chē)載著手捧九百九十九朵玫瑰的美女絕塵而去的時(shí)候，身為屌絲壹族壹直“潔身自好”的自己會(huì)不會(huì)有種期待看到后面汽車(chē)突然爆胎發(fā)生事故，然后美女毅然決然離開(kāi)成為植物人的男豬腳跟其他富家子弟去約會(huì)的劇情呢？

拋開(kāi)信馬由韁的yy不說(shuō)，還是要冷靜下來(lái)思考壹個(gè)問(wèn)題，那就是追女孩的時(shí)候必須要有大捧的玫瑰嗎？答案肯定是“不壹定”。因?yàn)橛械呐⑷绻闼退倒?，那真的就激?dòng)萬(wàn)分了，而且激動(dòng)和興奮的程度跟你送給她的玫瑰的數(shù)量和質(zhì)量成正比。但是有的女孩你給她送玫瑰的時(shí)候反而會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，甚至?xí)鸬椒醋饔?，比如認(rèn)為你“張揚(yáng)”、“不靠譜”等等。

既然如此，那究竟該怎么去做出判斷做到“具體女孩具體對(duì)待”呢？因?yàn)橹挥懈闱宄@個(gè)問(wèn)題，才能保證馬屁不會(huì)拍錯(cuò)地方，最后“賠了玫瑰又丟人”……

那些年你曾經(jīng)追過(guò)的女孩

暫時(shí)拋開(kāi)送不送玫瑰這個(gè)話(huà)題，先假設(shè)自己又回到了早已過(guò)去多年的中學(xué)生涯……

此時(shí)的自己，是壹個(gè)情竇初開(kāi)的男生“小明”，在懵懵懂懂的狀態(tài)下喜歡上了同班同學(xué)“如花”。在這個(gè)壹沒(méi)微信、貳沒(méi)短信的“原始時(shí)代”，應(yīng)當(dāng)如何表達(dá)自己的愛(ài)慕之意呢？相信資料深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的老男人們會(huì)不約而同的給出答案——傳紙條！寫(xiě)情書(shū)！

確實(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)在現(xiàn)如今早已為人父母的男男女女，在想當(dāng)初都是靠著紙筆傳遞著郎情妾意，最終走向了婚姻的殿堂……但是，在我們要干這個(gè)事情之前，你有沒(méi)有想過(guò)這樣壹個(gè)問(wèn)題：“假如你給如花寫(xiě)了紙條，她會(huì)有什么樣的回應(yīng)呢？”

其實(shí)，如果從ta交互分析心理學(xué)的角度來(lái)看，在中小學(xué)的時(shí)候就給別的女孩寫(xiě)情書(shū)的小孩還是有著比較高的“自由型兒童”這種能量的，否則在老師和家長(zhǎng)張口早戀閉口開(kāi)除的年代怎么又那么大的膽子干這種既刺激又危險(xiǎn)的事情呢？也正是這種前提的影響，往往只有在自己冒冒失失又心懷期待的把情書(shū)送過(guò)去之后，才曉得原來(lái)“如花”和“如花”之間也是有著巨大的差別的！

情竇初開(kāi)遭遇的叁個(gè)“如花”

在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，送出情書(shū)之后的小明往往會(huì)遇到叁位不同類(lèi)型的“如花”。

第壹位“如花”在收到情書(shū)之后會(huì)認(rèn)真的閱讀幾遍，然后悄無(wú)聲息的給小明回上壹封長(zhǎng)信，或者約個(gè)放學(xué)之后的時(shí)間長(zhǎng)談壹下，主旨大意都是婉言謝絕小明同學(xué)的大膽追求，原因比如下：壹是現(xiàn)在大家還都是學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)天天向上，不能把打好的時(shí)間浪費(fèi)掉；貳是大家都還小，還不懂得什么叫做愛(ài)，所以現(xiàn)在談戀愛(ài)也是沒(méi)有什么結(jié)果的；叁是……

講到這里的時(shí)候，我們不難發(fā)現(xiàn)這位“如花”其實(shí)是處在“成人自我”的內(nèi)在能量之下跟小明進(jìn)行理性的溝通，甚至還會(huì)體現(xiàn)出那么壹點(diǎn)點(diǎn)苦口婆心的“照顧型父母”。雖然表白無(wú)用，但兩個(gè)人倒也相安無(wú)事，畢竟大家還是可以繼續(xù)做朋友的。

第貳位出場(chǎng)的“如花”就不是那么從容了。當(dāng)她收到小明的來(lái)信之后馬上就變得特別緊張，內(nèi)心當(dāng)中頓時(shí)產(chǎn)生了莫大的恐懼感和負(fù)罪感……沒(méi)過(guò)多久，小明就被班主任叫到辦公室聊天了……過(guò)不了兩天，小明和他寫(xiě)的這封“情書(shū)”就在辦公室壹起被展示在了被請(qǐng)到學(xué)校的父母面前……幾個(gè)月甚至幾年之后，小明在見(jiàn)到“如花”的時(shí)候都依然忘不了當(dāng)初的那段恐怖經(jīng)歷！

顯而易見(jiàn)的，這個(gè)“如花”在收到情書(shū)之后所表現(xiàn)出來(lái)的是“順從型兒童”的狀態(tài)，這種狀態(tài)是最怕?lián)?zé)任的，自然也就通過(guò)把“肇事者”交給有關(guān)部門(mén)和有關(guān)人員的方式來(lái)擺脫不必要的風(fēng)險(xiǎn)了……

第叁位出場(chǎng)的“如花”還是很有個(gè)性的。就在頭壹天傍晚，小明把飽含愛(ài)慕之情的紙條塞到了“如花”手中，轉(zhuǎn)天來(lái)到教室，他就發(fā)現(xiàn)大家看著自己的眼光跟平日有著極大的不同……而且還有同學(xué)叁伍成群竊竊私語(yǔ)，壹邊嘀咕還壹邊朝著自己比比劃劃，走近壹些，竟然聽(tīng)到他們說(shuō)出了自己在昨天的紙條里面寫(xiě)的經(jīng)典詞句……直到此時(shí)，小明才恍然大悟——“如花”同學(xué)早已把自己給她寫(xiě)紙條的事情嚷嚷的盡人皆知了！

此時(shí)此刻，我們不難看出這位“如花”有著極高的“自由型兒童”能量，她也不會(huì)顧及這個(gè)事情會(huì)不會(huì)讓老師、家長(zhǎng)知道，因?yàn)殪乓枷掠腥税祽僮约翰攀亲畹靡?、最快活的事情?/p>

從“如花”到送花的重要策略

時(shí)過(guò)境遷，回到現(xiàn)在，小明和“如花”們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人，到了談婚論嫁的年齡了……回到文章前面提出的問(wèn)題，重新拿起關(guān)于送花的疑問(wèn)，相信大家也都有了各自的答案了。

具體來(lái)說(shuō)，就是對(duì)于“自由型兒童”能量比較的女孩來(lái)說(shuō)，大捧的玫瑰是特別能滿(mǎn)足其內(nèi)心需求的，尤其是要做人多、眼多、嘴巴多的場(chǎng)合，這種突然變成全世界人民關(guān)注中心的感覺(jué)對(duì)于她們來(lái)說(shuō)別提有多幸福了！

而對(duì)于“順從型兒童”的女孩來(lái)說(shuō)，明目張膽的送花這種事情在兩個(gè)人確定關(guān)系之前最好還是少來(lái)！因?yàn)槟愫眯暮靡獾谋戆?，?duì)于她們這里要多低調(diào)有多低調(diào)的女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是侵犯人權(quán)，也正因?yàn)槿绱?，陰沉著臉拒絕其實(shí)已經(jīng)是很給送花的人留面子了，否則早就把花扔到地上壹走了之了。

至于“成人自我”比較高的女孩，送花其實(shí)根本起不到?jīng)Q定性的作用，她們理智的大腦其實(shí)早已經(jīng)把眼前的這個(gè)男人分析的比較透徹了，而且要不要在壹起她們也是特別看重過(guò)程，而非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的壹次表現(xiàn)的。

聊到這里，相信不少男同胞們是可以松壹口氣了，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，這就讓我們少了壹大筆開(kāi)銷(xiāo)。如果真有這個(gè)念頭，我還是要強(qiáng)調(diào)壹下——女孩“成人自我”和“順從型兒童”高并不意味著她體內(nèi)沒(méi)有“自由型兒童”，只不過(guò)是在關(guān)系還沒(méi)建立起來(lái)的時(shí)候不表現(xiàn)而已。壹旦建立了親密的關(guān)系，“自由型兒童”也會(huì)變得越來(lái)越明顯的，所以這個(gè)時(shí)候還是要是不是的通過(guò)壹些玫瑰花什么的制造壹些小浪漫的，不然你就等著挨削吧！

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簡(jiǎn)介：作為壹個(gè)生理正常的“食色男女”，深?yuàn)W難懂的心理學(xué)理論絕對(duì)不是你想要的那盤(pán)菜！關(guān)于兩性，這里既有解釋、也有建議，“既管殺又管埋”的職業(yè)操守我們必將壹以貫之；關(guān)于心理，我們既要專(zhuān)業(yè)，也要八卦，努力讓你愛(ài)的坦然、恨的痛快、活的淡定、死的明白……治愈百爪撓心的靈丹妙藥，看穿男女心扉的神奇技術(shù)，砸開(kāi)兩性?shī)W秘的終極磚頭，盡在《食色男女》！

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