青少年心理咨詢電話：孩子玩手機(jī)是什么原因

手機(jī)不只會讓大人依賴成性，處處離不開，關(guān)于自控力比較差的小孩子來說，更是如此，乃至有些剛牙牙學(xué)語的孩子，都能嫻熟的翻開自己喜愛的動畫片。但要想防止讓孩子沉溺其間，家長就必定要找出孩子玩手機(jī)的原因，然后再做出引導(dǎo)。

孩子玩手機(jī)是什么原因

1、孩子短少陪同。短少爸爸媽媽的陪同，孩子感到孤單又無處訴求，而手機(jī)里豐厚的繪聲繪色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更簡單對此感興趣，沉溺其間而遺忘孤單、無聊和愁悶，手機(jī)成了替代爸爸媽媽陪同孩子的另一個文娛伙伴。

2、遭到家長影響。手機(jī)的遍及性毋庸置疑，許多做家長的也是常常抱著手機(jī)不放，這就會給孩子一種心思暗示，由于孩子具有較強(qiáng)的仿照才能，就會開端仿照大人的行為，然后癡迷上玩手機(jī)。

3、生活環(huán)境的約束?，F(xiàn)在人們的生活環(huán)境，相較于曾經(jīng)有很大的不同。一般孩子們很少有出門活動的場所，往往一出門便是馬路、各種店面等等，所以許多孩子被逼待在家里，逐漸的，功用繁復(fù)的手機(jī)就可能會成為孩子的“最佳伴侶”。

4、尋覓成就感。伴隨著玩手機(jī)成癮最大的原因便是游戲的呈現(xiàn)，許多孩子喜愛玩手游，一局便是一個小時，一玩便是一天，為什么這些孩子這么喜愛玩游戲呢？

咱們能夠調(diào)查一下這些有癮的孩子，遍及在生活中的成果比較差，不只得不到教師的看好，乃至家長也不認(rèn)可。而游戲不一樣，游戲比的是操作才能，玩游戲能夠無形之中增添人的成就感，更能展現(xiàn)出自己的價(jià)值。

5、人際往來的需求。處于學(xué)齡年齡階段的孩子，正是與伙伴往來的發(fā)展期，他們樂于和伙伴在一起，在伙伴的集體中找存在感。他們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)絡(luò)、共享和進(jìn)行著心里的對話，這是他們往來的需求和方式。

手機(jī)對孩子的影響有哪些

1、玩手時機(jī)影響學(xué)習(xí)。孩子的時刻十分有限，白日上課、晚上寫作業(yè)。假如把時刻讓路給玩手機(jī)，寫作業(yè)的時刻必然會削減。有的孩子為了能多玩會兒手機(jī)，會加快寫作業(yè)速度，導(dǎo)致只尋求速度而沒有質(zhì)量。

由于有手機(jī)在身邊，也會呈現(xiàn)精力不會集的問題，心里總是想著某個好玩風(fēng)趣的工作，而無法專心學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效果。假如孩子喜愛用手機(jī)協(xié)助自己完結(jié)作業(yè)，則會影響自主考慮的才能。比方上網(wǎng)查找答案，直接謄寫答案，不會對所學(xué)常識進(jìn)行消化吸收，然后下降學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、影響孩子注意力和獨(dú)立考慮才能。手機(jī)玩多了的孩子，顯著的就會呈現(xiàn)精力不會集的問題。手機(jī)視頻 的快餐化、碎片化內(nèi)容嚴(yán)峻影響大腦，讓大腦得不到一時歇息。

作業(yè)不考慮，拍個圖片就能找到答案。久而久之，孩子底子很難安靜地坐下來獨(dú)立考慮，由于他們的心現(xiàn)已不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成果下降也是必定的了！

怎么操控孩子玩手機(jī)

限制手機(jī)使用時刻。在給孩子配手機(jī)之初，就要跟孩子做好時刻的約好，限制手機(jī)使用時刻。孩子的主要使命仍是學(xué)習(xí)，而不會玩手機(jī)，假如手機(jī)占用太多名貴的學(xué)習(xí)時刻，學(xué)習(xí)就會遭到影響。玩手機(jī)必定是在確保完結(jié)學(xué)習(xí)使命的前提下進(jìn)行，不然不能給配手機(jī)。

玩手機(jī)的時刻不能太長，一般操控在半小時到1小時之間，假如手機(jī)使用時刻過長，孩子就簡單沉溺其間無法自拔。孩子的操控才能有限，墮入其間之后很難打起精神做其他的工作。

極力陪同。家長始終是孩子最強(qiáng)壁壘，是孩子安全感的來歷，當(dāng)家長樂意抽出時刻來陪同孩子的時分，其實(shí)孩子并不會覺得手機(jī)更好。別的，家長常陪孩子游玩、下棋、進(jìn)行戶外活動等等，還將會提高孩子的外交才能和情商等等，而且對孩子的性情培育很有優(yōu)點(diǎn)。