[厭學癥]青少年心理健康咨詢的意義

青少年在成長過程中出現(xiàn)心理問題是很正常的事情，如果任由這些心理問題的累積，對青少年的心理健康是極其不利的。因此，青少年心理健康咨詢的具有十分重要的意義。

心理咨詢在發(fā)達國家里是很平常的事，就象有病找醫(yī)生那樣自然。我國近些年來社會上、部分中小學都設立了心理咨詢室或熱線，可大多數(shù)人認為有了病才去咨詢。其實和看病一個道理，青少年在成長中難免存在著大大小小的心理問題，因此，青少年心理健康咨詢對青少年的健康成長意義非凡。

青少年心理健康咨詢就是由具有豐富的心理學、教育學專業(yè)知識人員，對青少年和他們的家長在學習、生活以及人際關系方面出現(xiàn)的心理問題或心理障礙給予幫助或指導，使他們能順利地消除心理困惑，健康地成長。例如：向青少年提供有關的心理知識;如何解決學習中的注意力問題，提高記憶的效果;如何解決在集體中的人際關系，如缺少知心朋友，感到在集體中有些壓抑感;因個性的缺點和弱點而缺乏自信;如何進行心理調整，保持心理平衡等等。

一般來說青少年的心理問題在期末、期中、高考、周圍環(huán)境的重大變化(如父母關系發(fā)生突變，家庭成員或經(jīng)濟狀況發(fā)生意外變化)或人際變化等情況表現(xiàn)得更為集中和突出。一旦得不到及時的指導，很容易被心理陰影籠罩而不能自撥，尤其是對那些性格內(nèi)向，心理承受力較弱而自尊心極強的青少年，各種刺激一起襲來，如果沒有教師或其他人員(家長、心理工作者)及時對癥下藥地進行認知上的調整，消極情緒的疏導，形成積極向上的心理狀態(tài)，很難避免嚴重后果的發(fā)生。

但是青少年心理健康咨詢的作用是有限的，它和學校、社會的政治思想工作以及道德品質教育是互為補充的，在教育人，培養(yǎng)人的目標上是一致的。后者具有時代的鮮明特點，主要以集體教育形式，重說服教育、言傳身教和榜樣的作用，解決人的意識領域中的問題。青少年心理健康咨詢工作多半是個別施教，強調自覺自愿，以疏導、宣泄、傾聽和語言及情感溝通為方法，解決個體心理健康的具體問題，以尊重咨詢對象的人格，保護其隱私權為工作原則的。青少年心理健康咨詢進入網(wǎng)絡是青少年與他人溝通的良好途徑，能幫助青少年學習和使用有關的心理與教育理論進行自我教育;通過網(wǎng)上的討論、交流，認識更多的朋友，通過上網(wǎng)進入成人社會和大人們交往，更多的了解社會，參與社會各種實踐，在相互了解中加快成熟的步伐。

我們希望有更多的教師和家長也來參與網(wǎng)上活動，這不僅能增加父母與孩子的交流，也可以看到孩子們在網(wǎng)上所表現(xiàn)出的主動性、創(chuàng)造性，探索精神和不斷提高的社會適應能力，重新認識他們并改變我們的教育方法達到共同提高的目的。