如何對待學生早戀(如何對待問題學生)

百度百科上，對“早戀”一詞的解釋是：早戀指未滿16周歲的學生之間發(fā)生的愛情。在表面上理解為“戀愛偏早”，深入理解為“高中以下男女建立戀愛關(guān)系”?！霸鐟佟币辉~帶有長輩一方的否定性感情色彩，并且世界范圍內(nèi)只在中國內(nèi)地廣泛使用。

相信屏幕前的你和小7一樣，也有一段懵懂且不為人知的早戀經(jīng)歷。雖然最后因為種種原因無疾而終了，但這并不影響它在我們心目中的重要性，因為它是我們對青春年少時最美好的記憶。

但是，為什么父母和老師要將早戀視為洪水猛獸呢？只要一發(fā)現(xiàn)苗頭，便會使出渾身解數(shù)將其扼殺在搖籃里。小7總結(jié)了如下幾點原因：

學生時代我們最重要的任務(wù)便是好好學習。除此之外的任何事情都會被遏制。玩游戲等娛樂性活動尚且有待考量，更別提早戀了，那是老師和父母必防的重中之重。它會耽誤學生的時間和精力。上課不好好聽課，兩個人凈忙著傳紙條，下課不參加活動，兩個人坐在一起聊天。周末不在家好好寫作業(yè)看書，兩個人在公園里壓馬路。

少男少女墮入愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關(guān)注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發(fā)少男少女們的感情沖動。強烈的性沖動往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。最終種下苦果，而受到傷害最大的卻是女生。

在學校里，一個班級如果出現(xiàn)了男女學生談戀愛，會產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談?wù)摰慕裹c，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例、積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。

那么對于家長和老師來講，究竟應(yīng)該如何正確處理早戀問題呢？小7跟大家說一件自己經(jīng)歷的事情。對于我來講，這是一個教科書式的處理方式，希望你我共勉。

小7帶的初三班里有一個男生和一個女生有早戀行為，被班主任發(fā)現(xiàn)并及時與學生雙方父母進行了溝通。當天下午，家長們約好在辦公室見一面，談一談應(yīng)該如何處理這件事情。女孩兒的父母有些生氣和擔心，這也是人之常情，畢竟早戀行為一旦不及時有效地遏制，后果不堪設(shè)想，而受到傷害最大的往往是女生。但男孩子的媽媽表現(xiàn)得很淡定。她一直處于沉默中，靜靜地聽女孩的父母如何斥責和抱怨。我和班主任老師也在極力勸阻家長能冷靜一下，好好想想要怎么處理。

最后，男孩兒的媽媽終于開口了。她說：“我是一名高中班主任，遇到過太多這樣的事情。但以我對我兒子的了解，他不會沖動地去做決定，如果他真的和小萌（女孩化名）在一起了，那么他一定是真的很喜歡她。再者，兩人已經(jīng)秘密在一起兩個月了，但從考試成績來看，他們并沒有因此影響學習。（男孩第三，女孩第五）所以，我希望你們能把這件事情完全地交由我去處理?！?/p>

女孩兒爸爸說你想要怎么處理？男孩媽媽說道：“讓小萌搬到我家里去住?！边@句話一出，整個辦公室都沸騰了。她繼續(xù)說：“現(xiàn)在是初三，最關(guān)鍵的一年，如果處理不好，強行讓兩個孩子分開，會直接影響他們的情緒和成績。白天兩個人在學校，由老師監(jiān)管，晚上在家里，兩個孩子在我眼皮底下，我保證不會讓他們發(fā)生越舉的行為。而且我還可以給他們補課，不但不會影響成績，反而會提高。越到這時候，越不能跟他們對著干。反其道而行之才有可能真的幫到他們。小萌的爸爸，我保證，絕對不會讓小萌受到一點傷害?！?/p>

這是我任教以來第一次碰到這樣處理早戀問題的家長，著實驚了一把。女孩的爸爸想了很久，最終答應(yīng)了。他的理由是：男孩媽媽是高中老師，相信她的人品，男孩學習成績很好，也沒有害自己的女兒掉成績，應(yīng)該也是個好孩子。臨中考能有老師給孩子補課，也是件好事。再者，事情可能并沒有我們想象的那么嚴重，兩個孩子或許只是相互崇拜，是很單純的那種喜歡。于是，開始了我們的計劃。

我們找來了兩個孩子，女孩顯得很緊張，一直不敢抬頭看她爸爸。在我們的引導和寬慰下，兩個孩子的情緒有所緩和。并且我們說出了解決辦法，讓女孩暫時住在男孩家，兩個人可以一起吃飯、一起學習。但回家的時候不可以一起走，以免被其他同學誤解。男孩顯得很開心，但是女孩不敢答應(yīng)，抬頭看向爸爸。于是她爸爸說：“現(xiàn)在是特殊時期，爸爸既不希望你掉成績，又不希望你心情不好。所以答應(yīng)了你阿姨，但是爸爸相信你不會做出傷害自己的事，對嗎？”女孩認真地點了點頭。

就這樣，女孩住進了男孩家里。由于每天在一起的時間多了，班主任老師明顯發(fā)現(xiàn)兩個孩子不像以前那樣一下課就坐在一起了，而是各忙各的。聽男孩媽媽跟我們反饋到，兩個孩子在家里相處的很和諧，吃飯的時候會一起討論學校的事情，會告訴對方今天哪道題沒太聽懂。然后寫作業(yè)的時候會互相幫助解決不懂的問題。背課文的時候兩個人你一句我一句，互相監(jiān)督，很快就能背會。一般晚上十一點洗漱完，就會相互道晚安，然后各回各的房間休息。雙休日的時候，兩個孩子也不再出去壓馬路了，女孩會回家陪爸爸媽媽，除此之外的時間都在學習。還說這道題他肯定不會做，到時候還得我教他，然后臉上掛滿笑容。

時間一晃而過，終于迎來了中考。臨考前兩個孩子相互加油打氣，約定好一定要考到同一所重點高中。最后，他們沒有讓老師失望，沒有讓父母失望，更沒有讓彼此失望。男孩以全市第七、女孩以全市第十一的成績雙雙考入省重點高中。我們都捏了一把汗，但兩個孩子的笑容卻仍舊那么燦爛且美好。

現(xiàn)在兩個孩子已經(jīng)高二了，就在男孩媽媽的班里，倆人的成績一如既往的好，感情也一如既往的好。唯一不同的是，女孩兒已經(jīng)搬回家里住了。她說我們不會做傻事的，我們很清楚現(xiàn)在的任務(wù)是什么。我們已經(jīng)約定好一起考清華大學了。那是我們的目標，相信我們能實現(xiàn)。

真慶幸兩年前我們沒有因為自身狹隘的想法而去扼殺兩顆純潔的心靈，更沒有去傷害這段美好的感情。否則或許我們都會后悔。其實有時侯，孩子覺得很平常的事情，往往會被老師和家長無限放大，然后拿著“我們這都是為你好”的借口，去傷害他們。

從這件事情中，我受益匪淺。有時候處理問題，尤其是這種早戀問題，一定要在不傷害兩個孩子的情感和不影響兩個人成績的前提下妥善處理。畢竟孩子終究是單純的，他們口中的喜歡或許僅僅只是欣賞和崇拜。我們不能盲目地將其亂棍打死。而是盡可能地讓這些懵懂的孩子在理解和尊重中找尋愛的真諦。這樣他們才會更從容地愛，更自信地被愛。你說呢？