當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀小學(xué)開(kāi)學(xué)榜首課班會(huì)教案多方面多角度詮釋“安全教育”《開(kāi)學(xué)榜首課》僅僅只是一節(jié)課,它處理不了更多的乃至全部的問(wèn)題,而這更多的問(wèn)題,需求咱們教師用多節(jié)課去處理。下面是小編收拾的小學(xué)開(kāi)學(xué)榜首課班會(huì)教案,歡迎參閱!小學(xué)開(kāi)學(xué)榜首課班會(huì)教案教育方針:1、了解校園安全隱患。2、把握安全常識(shí),培...
《開(kāi)學(xué)榜首課》僅僅只是一節(jié)課,它處理不了更多的乃至全部的問(wèn)題,而這更多的問(wèn)題,需求咱們教師用多節(jié)課去處理。下面是小編收拾的小學(xué)開(kāi)學(xué)榜首課班會(huì)教案,歡迎參閱!
小學(xué)開(kāi)學(xué)榜首課班會(huì)教案
教育方針:
1、了解校園安全隱患。
2、把握安全常識(shí),培育學(xué)生“喜愛(ài)生命,安全榜首”的認(rèn)識(shí)。
3、進(jìn)行防備災(zāi)禍,防備突發(fā)作業(yè)的教育。
4、讓學(xué)生懂得為人干事是愉快的,常常堅(jiān)持愉快心境,有利于身體健康。
5、鼓舞他們用言語(yǔ)、繪畫(huà)等方式表達(dá)愉快的心境。。
教育要點(diǎn):
把握安全常識(shí),培育學(xué)生“喜愛(ài)生命,安全榜首”的認(rèn)識(shí)。重視心理健康。了解基本常識(shí)。
榜首環(huán)節(jié)
一、交通安全
1、要恪守交通法規(guī),基本常識(shí)有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨過(guò)護(hù)欄,橫穿路心時(shí)要瞻前顧后看是否有車(chē)輛通過(guò),不脫把騎車(chē),不騎“英豪”車(chē),不跳車(chē),不扒車(chē)。
2、十二周歲以下的學(xué)生禁絕騎自行車(chē),十二周歲以上的學(xué)生騎自行車(chē)要到達(dá)“五有”,即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車(chē),由于黑車(chē)是“三無(wú)”車(chē),有許多不安全系數(shù),出了安全問(wèn)題,費(fèi)用難以確保,更談不上補(bǔ)償。
4、堅(jiān)決不乘坐超員車(chē)輛。每年因超員超載引發(fā)的校車(chē)安全事故占80%。搭車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭,搭車(chē)須抓住扶手,車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē),不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)。
5、留意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓住時(shí)刻,不要在路上游玩;更不要在公路上亂穿,不在馬路中心行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和阻隔墩,要走人行橫道線,還要留意交游車(chē)輛;不在馬路上踢球。
二、校園安全
同學(xué)們要恪守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從小養(yǎng)成杰出的日子行為習(xí)慣,詳細(xì)而言:
6、制止帶著控制刀具、有損傷他人的全部東西進(jìn)入校園,水果刀也禁絕帶進(jìn)校園。
7、制止帶著火種進(jìn)入校園。
8、制止游玩有危害性的玩具進(jìn)入校園,如小槍、彈弓等。
9、與同學(xué)天倫之樂(lè),不能尋釁滋事,引發(fā)對(duì)立。
10、制止攀爬高層和風(fēng)險(xiǎn)物。制止在池塘邊、冰面上游玩。制止私自下河下塘洗澡。
三、食物衛(wèi)生安全
現(xiàn)正逢春季,是多種疾病高發(fā)期,食物簡(jiǎn)單蛻變,要留意食物衛(wèi)生安全。謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。
11、考究個(gè)人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整齊并要常曬。
12、加強(qiáng)體育鍛煉,準(zhǔn)時(shí)集隊(duì)、跑步或做操,增強(qiáng)身體免疫能力。
13、購(gòu)買(mǎi)袋裝食物要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食物;不在街頭活動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,避免誤食不衛(wèi)生食物、過(guò)期蛻變食物,形成食物中毒。不發(fā)起吃零食,更不要吃不衛(wèi)生的食物,以防因吃不衛(wèi)生的食物而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1 4、考究環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。擔(dān)任的值日生每天確保室內(nèi)整齊衛(wèi)生,每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,確保室內(nèi)通風(fēng)。
四、用電安全
15、不能挨近、接觸電源和電器。
16、不要用濕手,濕布接觸、擦洗電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
17、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、最初、插座要及時(shí)陳述,請(qǐng)電工檢修,切勿亂動(dòng)。電工抵消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。
18、同學(xué)們不得在配電房、變壓器周?chē)A簦荒芘逝雷儔浩?,不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi),不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。
19、如果遇有電氣設(shè)備引起的火災(zāi),要敏捷堵截電源,然后再救活。
20、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),要先使觸電者趕快脫離電源,再采納其它搶救方法。
五、課間活動(dòng)安全
21、制止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲協(xié)作風(fēng)險(xiǎn)游戲,避免擁堵踐踏。上下樓梯靠右輕走,制止在樓道走廊里奔馳追逐、跳皮筋,制止翻爬扶欄等。制止到風(fēng)險(xiǎn)建筑物周?chē)瓮妗?/p>
22、不摸、不動(dòng)救活器,不接觸敞開(kāi)配電箱,校內(nèi)各種開(kāi)關(guān);為避免火災(zāi)和意外事故,除試驗(yàn)外,校內(nèi)制止運(yùn)用明火。
23、在校園各種勞作中留意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,防備意外事故。
24、制止學(xué)生家長(zhǎng)的車(chē)輛進(jìn)入校園。
25、上操、聚會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)刻,學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不行奔馳,千萬(wàn)不行擁堵。上體育課和課外活動(dòng)前要充沛做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×铱呐?,避免撞傷或跌傷。沒(méi)有教師的答應(yīng)禁絕運(yùn)用固定體育器械。
26、下午放學(xué)后,制止在校園和路上停留。制止學(xué)生在私自離校。
六、疾病安全
27、春季要做好手足口病、甲型流感等呼吸道流行癥的防備作業(yè)?;疾∫皶r(shí)陳述教師,以便及早醫(yī)治。
28、患流行癥的學(xué)生要活躍合作校園、診所阻隔醫(yī)治,關(guān)懷自己更要關(guān)懷他人。
同學(xué)們: 一人安全,全家美好;生命至上,安全為天;安全榜首,防備為主。在安全的問(wèn)題上,咱們必需要防備在先、警覺(jué)在前,不管做什么事,都要記取安全榜首。
第二環(huán)節(jié)
一)賞識(shí)散文“淺笑”,協(xié)助了解著作內(nèi)容,懂得為人干事是愉快的。
發(fā)問(wèn):
⒈小蝸牛表情是什么樣的,它為什么笑呢?
⒉哪些小動(dòng)物為朋友們做什么事感到高興呢?
⒊小蝸??吹搅?,心里怎樣?
(二)安排評(píng)論,知道堅(jiān)持高興的心境有利于身體健康。
⒈當(dāng)他人協(xié)助了你,你心里怎樣,你協(xié)助了他人,心里又怎樣?
⒉你們還會(huì)為朋友們做哪些作業(yè),讓朋友們高興呢?(可從家庭、校園、社會(huì)各方面去擴(kuò)展自己的閱歷)
⒊談?wù)勅兆又凶约哼€有哪些特別高興的作業(yè)?
(三)引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、舞蹈等多種方式表達(dá)自己愉悅的心境。
⒈展現(xiàn)學(xué)生素日的繪畫(huà)著作,聽(tīng)音樂(lè)跳舞等體會(huì)高興心境。
⒉彼此攀談將“高興”與我們共享。
⒊將自己高興的事在“淺笑卡”上記錄下來(lái),及時(shí)體會(huì)。?
(四) “互幫互助”
1、請(qǐng)看,這幾位小同學(xué)遇到不順心的事時(shí),同學(xué)們想想方法,幫幫他們,勸勸他們,使他們也高興起來(lái)。
① 被教師批判后不高興。
② 小鴨子沒(méi)做完作業(yè)就想去游水,媽媽不同意,便大哭起來(lái)。
③ 遇到了做不出來(lái)的難題。
2、幫同學(xué)處理不順心的事,使其高興起來(lái),從中自己也得到高興。
哪位同學(xué)也有不順心的事,提出來(lái),我們一同幫你處理?
3、同學(xué)們的方法真不少,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣戰(zhàn)勝困難,打敗不順心,最終得到高興的閱歷呢?
4、提示:
A你通過(guò)怎樣不停地盡力,最終學(xué)會(huì)了相同身手。(如洗衣服,燒飯、游水等等。)
B你是怎樣打敗學(xué)習(xí)上的難題的?
講堂總結(jié):
方才這些同學(xué),即便遇到困難或不順心的事,也都能以活躍的心情去戰(zhàn)勝,用愉快的心情面臨它,做好它,通過(guò)自己的盡力,在成功中得到高興。這種高興才是真實(shí)的高興,會(huì)使你渡過(guò)一段高興的韶光。期望同學(xué)們永久以愉快的心情對(duì)待日子、學(xué)習(xí),使日子、學(xué)習(xí)中充溢歡聲笑語(yǔ)。
齊唱《歌聲與淺笑》 完畢。