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導(dǎo)讀來(lái)歷:嘉興日?qǐng)?bào)-嘉興在線這段時(shí)刻以來(lái),家長(zhǎng)趙先生總算露出了歡喜的笑臉,孩子聽(tīng)話了,學(xué)習(xí)上不必操心了,這樣的改動(dòng)讓他歡喜,也由衷地想把自己的閱歷共享給還在為孩子厭學(xué)、不知怎么與孩子交流受困擾的家長(zhǎng)。信任不少爸爸媽媽都會(huì)有這樣的煩惱,孩子學(xué)習(xí)欠好,還不愛(ài)學(xué)習(xí),大人被搞得精疲力盡。在這方面,我家的孩子很杰出,并且有的方面特別顯著:1.以為學(xué)習(xí)是擔(dān)負(fù),把...
來(lái)歷:嘉興日?qǐng)?bào)-嘉興在線
這段時(shí)刻以來(lái),家長(zhǎng)趙先生總算露出了歡喜的笑臉,孩子聽(tīng)話了,學(xué)習(xí)上不必操心了,這樣的改動(dòng)讓他歡喜,也由衷地想把自己的閱歷共享給還在為孩子厭學(xué)、不知怎么與孩子交流受困擾的家長(zhǎng)。
信任不少爸爸媽媽都會(huì)有這樣的煩惱,孩子學(xué)習(xí)欠好,還不愛(ài)學(xué)習(xí),大人被搞得精疲力盡。在這方面,我家的孩子很杰出,并且有的方面特別顯著:
1.以為學(xué)習(xí)是擔(dān)負(fù),把學(xué)習(xí)作為一件苦楚的工作;
2.回家不喜愛(ài)寫作業(yè),責(zé)任心不強(qiáng)、大意草率,行為松懈;
3.學(xué)習(xí)意圖不明確,乃至恨書、恨教師、恨校園;
4.對(duì)手機(jī)和電視機(jī)很入神、玩手機(jī)和看電視,一說(shuō)到上學(xué)就厭惡、頭昏、脾氣暴躁乃至歇斯底里。
5.喜愛(ài)和家長(zhǎng)頂嘴。
6.回到家就關(guān)著房門,一個(gè)月和家長(zhǎng)說(shuō)不到十句,從不介意家長(zhǎng)的主意。
為了改動(dòng)孩子,打、罵、哄、騙,什么樣的辦法我都用過(guò)了,但都沒(méi)有效果,搞得我是焦頭爛額,真的便是印證了那句話,叫“不談學(xué)習(xí)母慈子孝,一談學(xué)習(xí)雞犬不寧”。
現(xiàn)在想起來(lái),我仍是比較走運(yùn)的。就在我束手無(wú)策的時(shí)分,碰到了嘉興家長(zhǎng)教育資深從業(yè)者、家好文明創(chuàng)始人張小芳,她教了我一招,讓許多問(wèn)題都方便的處理了。
她說(shuō),不是孩子不優(yōu)異,而是家長(zhǎng)太落后,爸爸媽媽不學(xué)習(xí),卻要求孩子學(xué)習(xí),這是不可的。因而,爸爸媽媽要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)怎么與孩子交流,一起要少訴苦、責(zé)備和啰嗦。
依據(jù)張小芳教師的點(diǎn)撥,我試了試,沒(méi)想到還真有用,短短三個(gè)月下來(lái),孩子的許多問(wèn)題得到了處理?,F(xiàn)在,孩子的學(xué)習(xí)基本上不必操心,大人與孩子之間的聯(lián)系也得到了很大的改進(jìn)。
趙先生能妥善處理孩子厭學(xué)和與孩子的交流等問(wèn)題,源于一場(chǎng)講座學(xué)習(xí)。而3月13日、14日(周六、周日),家好文明將再次展開(kāi)以“怎么讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)”的講座。
作為家長(zhǎng)的你,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,這樣,你們對(duì)孩子的教育認(rèn)知將更上一層樓,之前你們遇到的問(wèn)題將方便的處理。當(dāng)然,也主張有別的育兒疑問(wèn)的家長(zhǎng)來(lái)參與咱們的講座,來(lái)了就能有收成。
報(bào)名電話:17357378266。
(圖文由“家好文明”供給)
來(lái)歷: 讀嘉新聞客戶端 修改:向輝 責(zé)編:鮑嘉