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導(dǎo)讀有哪些辦法既不損傷孩子,也能讓孩子乖乖聽(tīng)話呢?1、控制自己的心境,供認(rèn)孩子也有自己的脾氣。當(dāng)孩子耍性質(zhì)不聽(tīng)話的時(shí)分,家長(zhǎng)能夠嘗試著說(shuō):“你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)氣憤?”“你現(xiàn)在是不是有些不滿?”用自己的話說(shuō)出孩子的心境。由于孩子,尤其是那些年紀(jì)小的孩子,還不懂得正確表達(dá)、...
有哪些辦法既不損傷孩子,也能讓孩子乖乖聽(tīng)話呢?1、控制自己的心境,供認(rèn)孩子也有自己的脾氣。當(dāng)孩子耍性質(zhì)不聽(tīng)話的時(shí)分,家長(zhǎng)能夠嘗試著說(shuō):“你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)氣憤?”“你現(xiàn)在是不是有些不滿?”用自己的話說(shuō)出孩子的心境。由于孩子,尤其是那些年紀(jì)小的孩子,還不懂得正確表達(dá)、宣泄自己的心境,當(dāng)他們心境不滿的時(shí)分,就會(huì)耍小性質(zhì)、鬧別扭。假如家長(zhǎng)把孩子的心境說(shuō)出來(lái)的話,孩子就會(huì)感到被了解、被關(guān)懷,天然就會(huì)乖不少。
2、不要打罵,挑選正確的交流辦法。許多家長(zhǎng)常常會(huì)用撂狠話的辦法去要挾孩子。比如說(shuō)“再敢頂嘴就打你屁股”等。盡管說(shuō)撂狠話的辦法一出,孩子會(huì)由于驚駭有所收斂,可是這種辦法運(yùn)用的越頻頻,失效的也就越快。在要挾的次數(shù)多了之后,孩子就會(huì)習(xí)氣,看似在聽(tīng)你說(shuō),其實(shí)注意力早已經(jīng)游離到別處去了。首要,家長(zhǎng)在想要教育孩子的時(shí)分,做到本身行為和言語(yǔ)的一致。別的,在與孩子進(jìn)行交流的時(shí)分,盡可能運(yùn)用平緩、商議的口氣。
3、對(duì)孩子的工作,就事論事。家長(zhǎng)在批判孩子的時(shí)分,往往心境會(huì)變得特別激動(dòng)。所以常常會(huì)借著孩子這次的行為,進(jìn)行長(zhǎng)篇大論,乃至說(shuō)把孩子曾經(jīng)的舊賬通通翻出來(lái),這樣的辦法是極為不當(dāng)?shù)摹<议L(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行批判教育的時(shí)分,只需要把孩子當(dāng)時(shí)做的工作處理好就行,孩子有錯(cuò)的話就要幫孩子指出來(lái)。千萬(wàn)不要太過(guò)于啰嗦,上綱上線,這樣不只起不到教育的作用,乃至還會(huì)讓孩子產(chǎn)生出逆反的心思。