導(dǎo)致青少年厭學(xué)的5大心理問(wèn)題

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青少年厭學(xué)是最為常見(jiàn)的青少年心理問(wèn)題之一。京利方青少年心理專(zhuān)家認(rèn)為：抑郁癥、焦慮癥、性心理沖突等都可能導(dǎo)致青少年厭學(xué)，只有針對(duì)性地進(jìn)行干預(yù)，才能幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

青少年厭學(xué)主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。不參加體育活動(dòng)，怕考試，怕排名;甚至恨書(shū)、頭痛、惡心嘔吐、腹痛、尿頻、食欲下降、睡眠易驚等癥狀。以下5大心理問(wèn)題是導(dǎo)致青少年厭學(xué)的重要因素：

1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)又給予過(guò)大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，來(lái)自分?jǐn)?shù)的壓力蔓延，加之時(shí)間的緊迫，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)心理產(chǎn)生。

2、在極度焦慮的情況下，容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道沒(méi)有必要去想，但是就是控制不住自己，想擺脫也擺脫不了，非?？鄲溃棺⒁饬o(wú)法集中。有時(shí)候，自己做的事情自己都毫無(wú)主見(jiàn)，就像被思維控制一樣，昏暈而過(guò)，迷茫糊涂，而這種強(qiáng)迫癥，是不會(huì)貼附在學(xué)習(xí)上的。

3、抑郁癥是青春期比較突出的情緒問(wèn)題。在整個(gè)兒童期到成人以前，是抑郁癥的第一個(gè)高峰，很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對(duì)個(gè)人的未來(lái)，對(duì)前途悲觀(guān)、絕望，有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)老師多不注意孩子的性情變化，要么一味追求高成績(jī)，要么逼著孩子拿這級(jí)那級(jí)的證書(shū)，凈是些孩子不愿去做的事，導(dǎo)致本就少溝通的孩子，心理矛盾到極點(diǎn)，抑郁而輕生，更別說(shuō)厭學(xué)心理。

4、青春期性心理沖突。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān)，當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩首次遺精時(shí)，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺(jué)性增強(qiáng)，害怕學(xué)校其實(shí)是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制，通過(guò)棄學(xué)暫緩了不被人發(fā)現(xiàn)、不知如何是好這種潛在的性心理壓力。再者，現(xiàn)在的孩子普遍早熟，對(duì)異性的渴望提前出現(xiàn)，在15-19歲之間，是渴求異性的高潮期，而世俗的觀(guān)點(diǎn)又不能認(rèn)可這個(gè)年齡段的過(guò)度交往，也會(huì)導(dǎo)致青少年心理空虛而厭學(xué)。

5、學(xué)生本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

北京利方青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家建議，要解決無(wú)孔不入的厭學(xué)心理，最好辦法就是要認(rèn)真分析導(dǎo)致孩子厭學(xué)的主要因素，針對(duì)性地干預(yù)才能有良好的效果。

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