沈陽(yáng)治療自閉癥的醫(yī)院[醫(yī)院在線咨詢(xún)]

沈陽(yáng)六一兒童醫(yī)院馬文洲主任介紹：自閉癥是近些年較常見(jiàn)的一種疾病，不少兒童呈現(xiàn)這樣的問(wèn)題，可是真實(shí)了解這種病的人卻很少。以下為我們介紹了自閉癥孩子的特征，想要了解更多的話，都來(lái)看一看吧。

孩子的健康是每一個(gè)爸爸媽媽都很關(guān)懷的問(wèn)題，假如孩子患病的話，家長(zhǎng)都會(huì)很焦灼手足無(wú)措。現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子患上了自閉癥，其實(shí)，孩子患上自閉癥和家人有著很大的聯(lián)系。那么自閉癥孩子的特征有哪些呢?

1、言語(yǔ)妨礙

許多孩子在小的時(shí)分，由于家長(zhǎng)急于讓孩子說(shuō)話，所以就會(huì)一會(huì)兒給孩子灌注許多的常識(shí)，這樣關(guān)于孩子的腦部有著很大的沖擊。言語(yǔ)妨礙是自閉癥體現(xiàn)的一種，許多孩子不肯張口說(shuō)話，時(shí)刻長(zhǎng)了就會(huì)在溝通上面發(fā)生嚴(yán)峻的問(wèn)題。假如孩子在2~3歲的時(shí)分言語(yǔ)溝通有妨礙的話，要及時(shí)的問(wèn)詢(xún)醫(yī)師。

2、愛(ài)好規(guī)模狹隘和刻板的行為形式

患者關(guān)于正常兒童所熱心的游戲、玩具都不感愛(ài)好，而喜愛(ài)玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或調(diào)查滾動(dòng)的電風(fēng)扇等，而且能夠繼續(xù)數(shù)非常鐘、乃至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。

對(duì)玩具的主要特征不感愛(ài)好，卻非常重視非主要特征：患者頑固地要求堅(jiān)持日?；顒?dòng)程序不變，如上床睡覺(jué)的時(shí)刻、所蓋的被子都要堅(jiān)持不變，外出時(shí)要走相同的道路等。

若這些活動(dòng)被阻止或行為形式被改動(dòng)，患者會(huì)表示出顯著的不愉快和焦慮心情，乃至呈現(xiàn)抵擋行為?；颊呖捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作，如重復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻面、跺腳等。

3、智力妨礙

在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平體現(xiàn)很不共同，少量患者在正常規(guī)模，大多數(shù)患者體現(xiàn)為不同程度的智力妨礙。

國(guó)內(nèi)外研討標(biāo)明，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺點(diǎn)(智商小于50)，25%為輕度智力缺點(diǎn)(智商為50~69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱(chēng)為高功用孤獨(dú)癥。

4、社會(huì)交往妨礙

患者不能與他人樹(shù)立正常的人際聯(lián)系。年幼時(shí)即體現(xiàn)出與他人無(wú)目光對(duì)視，表情匱乏，缺少等待爸爸媽媽和他人擁抱、愛(ài)憐的表情或姿勢(shì)，也無(wú)享受到愛(ài)憐時(shí)的愉快表情，乃至對(duì)爸爸媽媽和他人的擁抱、愛(ài)憐予以回絕。

分不清親疏聯(lián)系，對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是相同的情緒。不能與爸爸媽媽樹(shù)立正常的眷戀聯(lián)系，患者與同齡兒童之間難以樹(shù)立正常的伙伴聯(lián)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜愛(ài)與伙伴一同游玩、看見(jiàn)一些兒童在一同興味盎然地做游戲時(shí)，沒(méi)有去觀看的愛(ài)好或去參加的志愿。

對(duì)此，沈陽(yáng)六一兒童醫(yī)院馬文洲主任發(fā)起，社會(huì)能給自閉癥孩子更多的了解和重視。關(guān)于現(xiàn)已確診的自閉癥患兒，家長(zhǎng)應(yīng)予以活躍的干涉醫(yī)治，大部分自閉癥患兒在經(jīng)過(guò)及時(shí)的干涉醫(yī)治后癥狀會(huì)有所改善，如有需求您能夠撥打沈陽(yáng)六一兒童醫(yī)院自閉癥救助熱線想專(zhuān)業(yè)醫(yī)師尋求協(xié)助。