越會(huì)說謊的孩子越聰明？言大學(xué)生心理論文語工作記憶為你解惑

文bysherryren|壹心理專欄·科學(xué)之家

北佛羅里達(dá)大學(xué)（universityofnorthflorida，unf）和英國(guó)謝菲爾德大學(xué)（universityofsheffield，u.k.）的研究員們最先發(fā)現(xiàn)好的工作記憶（workingmemory，壹種對(duì)信息進(jìn)行暫時(shí)加工和貯存的容量有限的記憶系統(tǒng)，譯審注）使小孩們的謊言更可信。

北佛羅里達(dá)大學(xué)心理學(xué)副教授tracyalloway博士是這項(xiàng)新研究的主要研究員之壹。他在experimentalchildpsychology上發(fā)表了關(guān)于工作記憶和撒謊的文章。工作記憶是處理信息的能力。壹個(gè)小孩的言語工作記憶（verbalworkingmemory）越好，他處理言語信息的能力就越強(qiáng)，因而說出的謊言更容易讓人信服。

這項(xiàng)研究表明思維過程，特別是言語工作記憶，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)交往很重要，比如說謊，因?yàn)樾『冊(cè)诎蜒芯繂T的觀點(diǎn)記在心里的同時(shí)還要處理多條信息。

有137名6至7歲的小孩參與了這項(xiàng)研究。研究員首先測(cè)試了他們的言語工作記憶，然后詢問了他們卡片上的壹組小問題，并告訴他們答案以不同的顏色寫在了卡片的背面并配有圖片。研究員離開測(cè)試房間并告訴小孩們不準(zhǔn)偷看卡片背面。

壹個(gè)隱藏的攝像機(jī)記錄了小孩們的壹舉壹動(dòng)，研究員可以看到哪些小孩偷看了卡片背面。當(dāng)研究員詢問他們問題的答案時(shí)，那些偷看答案的小孩能夠正確回答。然而當(dāng)被問到答案是用什么顏色寫的或者卡片背面的圖片時(shí)，那些言語工作記憶好的小孩故意回答錯(cuò)誤來掩飾他們偷看過答案。那些言語工作記憶差的小孩則會(huì)對(duì)陷阱問題做出正確回答，也就暴露了他們?cè)?jīng)偷看過問題答案。

研究員們還對(duì)這些小孩的視覺空間工作記憶進(jìn)行了測(cè)試。視覺空間工作記憶是我們處理視覺信息的能力，像圖像和數(shù)字。比起言語工作記憶，視覺空間工作記憶和避免陷阱問題之間沒有什么聯(lián)系。這或許是因?yàn)橐紓€(gè)成功的謊言需要處理言語信息而不是視覺信息。

英國(guó)謝菲爾德大學(xué)心理學(xué)教授elenahoika博士說：“我們知道成年人在他們長(zhǎng)達(dá)10多分鐘的社會(huì)交往中有伍分之壹的時(shí)間都在說謊，所以知道有些小孩比其他小孩更會(huì)說謊就很有趣了。”這是第壹次研究發(fā)現(xiàn)言語工作記憶而不是其他的工作記憶和說謊緊密相關(guān)。alloway說：“當(dāng)發(fā)現(xiàn)小孩偷吃了餅干而撒謊時(shí)，父母有時(shí)會(huì)變得很生氣。但是實(shí)際上他們應(yīng)該想得開，因?yàn)樾『⑷龅闹e越可信說明他們?cè)铰斆?。?/p>

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