[親子班]深夜找到出走孩子他說自己很自卑

15歲的乖孩子小東(化名)離家出走6天7夜了!成績優(yōu)秀、還是班上的副班長，誰也想不透他出走的原因(本報昨日曾作報道)。前晚8時許，一個來自簡陽的電話打到了小東父親的小靈通上--是小東!他讓父親給他送去250元錢，和簡陽房子的鑰匙一起放在簡陽的家門前，他還要在那再呆幾天……

兒子來電

心理專家和家長夜赴簡陽

前晚8時許，小東的父親接到了一個簡陽的電話，竟然是小東!電話中，小東讓父親趕到簡陽，給自己送去250元錢，還有簡陽房子的鑰匙，一起放在簡陽的家門前，放下就離開，他還要在簡陽多呆幾天。

兒子突然有了消息，欣喜又擔(dān)憂的父親滿口答應(yīng)了他的要求。

為了能及時給孩子一些心理上的咨詢和幫助，成都市未成年人心理咨詢中心的袁茵副主任陪同小東的父母，一起坐車趕往簡陽。

一路上，袁副主任都在和小東的父母溝通關(guān)于孩子的情況。小東的父母說，小東是個內(nèi)向的孩子，在學(xué)校也沒有什么特別好的朋友。孩子的學(xué)習(xí)情況更多時候是老師轉(zhuǎn)述的，因為孩子回家說學(xué)校里的事，從來只說好的，不說壞的。孩子心里真正在想什么，他們還真不知道。對于小東的興趣愛好，父親想了想才說：“愛吃，喜歡睡懶覺，不太愛運動”，但這些，都僅限于生活習(xí)慣。

綜合分析，袁副主任說，小東是個敏感內(nèi)向的孩子，心里可能還有些自卑。她說，對于成年人來說，孩子所面臨的很多問題都不是問題，但對于正處于青春期的孩子，有些問題是他無法解決的，這時他需要一個可以溝通和獲得幫助的渠道。小東沒有什么朋友，家長又不是太了解他，這樣的渠道一旦被關(guān)閉，孩子的心里可能會非常痛苦。在尋求解決方式時，就有可能選擇一些在大人看來是極端的方式，但是對于孩子來說，這是他能找到的最好方式。

找到孩子母親一把拉住他，相對無言

前晚11時許，車到簡陽。此時，簡陽的親友們已經(jīng)在小東位于簡陽的家附近等待。為了不驚動他，大家都坐在一輛面包車里。

最先找到小東使用的電話所在位置的，是小東的大伯。他說，那是一個公話，離小東家只有幾百米。老板告訴他，當(dāng)時小東身上只有6毛錢了，打了一塊五的電話，只好向老板賒賬。隨后，小東獨自一人往家的方向走去。

去小東家，必須經(jīng)過一段狹長拐彎的路，深夜，沒有路燈，小東的父親深一腳淺一腳地走著。依照約定，他把250元錢和鑰匙一起放在家門附近，然后悄悄下了樓。

天黑風(fēng)冷，片刻商量后，惟恐孩子改變主意的小東父母進入房間，關(guān)了燈，在黑暗中等待兒子的出現(xiàn)。

時間在寒冷、等待、揣測中流逝。每在路口停下一輛出租、三輪，或是一個人，大家都伸長了脖子。但小東還是沒有出現(xiàn)。直到昨日凌晨1時22分，一個身著米色防寒服、個子高瘦的小伙子出現(xiàn)在了空曠的街上。所有的親友立即興奮起來，但又壓抑著這興奮，生怕驚動了他。看著他走向家的方向，大家迅速下車，終于截住了離家7天的小東。

打開屋門，一見到兒子，媽媽一下拉住小東的胳膊，什么話都說不出來。

小東心聲我很自卑，父母也不了解我

在和父母獨處、和大伯談話后，小東坐到了記者面前。小東的父母暫時回避了。這是一個文質(zhì)彬彬的男孩，戴一副眼鏡，低著頭，兩只手放在腿上，或許是因為冷，不停發(fā)抖。才開口說了幾句話，淚就下來了……

記：為什么要離家出走?是不是遇到什么煩心事了?

東：我看小說，老師給父母說了后，我覺得家人心里會一直有這個芥蒂。離家出走是最簡單的(處理)方式。我想了10天，哪個都沒有說。給父母發(fā)出了一些信號，他們沒有收到。

記：你從哪里感覺到家人對你的態(tài)度變化了?

東：其實我只看了幾個晚上，老師夸大了。爸爸媽媽把我的零用錢減少了一半，不信任我，不像一家人。比以前更容易發(fā)火，也不準我看小說了。

記：為什么不把這些告訴父母呢?

東：大人總覺得問題很小，有時候當(dāng)笑話一樣。(遇到煩惱)我以前給他們說過，但他們的反應(yīng)，讓我覺得我很白癡。(小東歪了歪頭，淚水流了下來……)

記：這些心里話，為什么愿意和我這個陌生人說，而不和父母說呢?

東：有時候陌生人更能說話。

記：你覺得他們了解你嗎?

東：不了解，他們都不曉得我在想什么。最了解我的只有我自己。

記：是不是覺得很孤獨?(小東沒有說話，點了點頭)

記：你覺得父母不理解你，作為兒子，你有沒有試過去理解他們?

(小東沉默了。)

記：你這幾天都是怎么過的?

東：走那天，帶了200多元、兩本仙俠小說到了簡陽。我原來計劃在這里呆六天，然后再打主意。在簡陽，我沒有找以前的同學(xué)和朋友，就一個人到處耍。在旅館里只住了兩個晚上，要不就是在網(wǎng)吧耍，要不就是在街上到處走，累了就在板凳上坐一下。

記：你覺得經(jīng)過這件事，你和家人的關(guān)系會不會變好?

東：他們可能最近會對我比較好，但過段時間，又習(xí)慣性地回到以前了。

記：你希望他們怎么樣調(diào)整呢，為了你?

東：遇到啥子不要吵，先冷靜。

……

東：其實以前我很喜歡學(xué)習(xí)，但是他們給我的壓力太大了。后來學(xué)起學(xué)起就覺得心里煩躁，現(xiàn)在對學(xué)習(xí)都沒有好大興趣了。他們給我下目標，我就當(dāng)成任務(wù)去完成。

記：你學(xué)習(xí)那么好，在班上和同學(xué)關(guān)系怎么樣呢?

東：(頓了頓)其實我很自卑的。班上的同學(xué)還給我起了綽號。哪個又能不在乎別人對你的看法呢?在班上和同學(xué)的關(guān)系都差不多，也沒有特別好能說心里話的。

心理專家“交流時，讓孩子把話說完”

隨后，成都市未成年人心理咨詢中心的袁茵副主任和小東進行了面對面的溝通。在傾聽了孩子的心里話后，她這樣告訴小東：“理解別人是一種能力，你的父母現(xiàn)在缺少理解你的能力。這種情況是可以改變的，但需要一定時間。你要有信心，和你爸爸媽媽一起努力。有什么心里話，盡量告訴他們，讓他們走進你的心?！苯又敝魅伟阎行牡淖稍冸娫拰懡o了小東，告訴他，以后可以和父母一起到中心，阿姨會幫助他們互相理解和溝通。小東點了點頭。

郭利方主任把孩子的心里話和離家出走的原因告訴了小東的父母，并向他們建議：“以后和孩子交流時，要先聽完孩子說的話，站在他的位置上想一下，然后才說出自己的意見。不要孩子一開頭，就按照自己的想法說下去?！毙|的父母對此非常感謝。但對于小東回到成都后怎樣面對學(xué)校的生活，小東的母親充滿擔(dān)憂。昨日下午，小東和父母已經(jīng)回到成都。