孩子無(wú)心學(xué)習(xí)怎么辦？怎樣才能幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)

孩子今年正值高三，但學(xué)習(xí)成績(jī)很差勁，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里倒數(shù)幾名，人十分懶散且沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛上高中時(shí)就經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，在家里還經(jīng)常鬧情緒，很煩父母的嘮叨。老師和爸媽說(shuō)的道理孩子也都知道明白，但改不了幾天就恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。孩子甚至還說(shuō)，去當(dāng)服務(wù)員，也不想讀書(shū)，不想考試。父母怎么勸解孩子都不聽(tīng)，實(shí)在沒(méi)辦法了，就帶著孩子來(lái)我們工作室咨詢(xún)。

孩子從小在爸媽身邊長(zhǎng)大，還是個(gè)獨(dú)生子女，對(duì)孩子非常疼愛(ài)，父母的教育方法存在一定的問(wèn)題。孩子上小學(xué)時(shí)表現(xiàn)還可以，人也很聰明，家里經(jīng)濟(jì)條件又不錯(cuò)，所以平常孩子想要的東西父母基本滿(mǎn)足孩子，孩子從小到大從沒(méi)有遇到過(guò)波折。孩子都被父母寵壞了，從小到大一直在順風(fēng)順?biāo)?，沒(méi)讓孩子遇到過(guò)挫折，不讓她單獨(dú)面對(duì)。

孩子說(shuō)自己從初一就在課上睡覺(jué)了。中考之后到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)狀態(tài)一直都不好，因?yàn)楹⒆釉诳荚嚽坝脦讉€(gè)星期的時(shí)間加緊補(bǔ)習(xí)，成功地考上了高中，導(dǎo)致孩子覺(jué)得將來(lái)高考也計(jì)劃用同樣的方法來(lái)復(fù)習(xí)這種心理。孩子現(xiàn)在也沒(méi)有什么目標(biāo)，不知道干什么。而且家里經(jīng)濟(jì)條件好，所以學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，未來(lái)總能找到工作。孩子之前也有過(guò)想考的意愿，但現(xiàn)在狀態(tài)這么差，就拋棄了這些方法，就隨波逐流了。

我們的心理咨詢(xún)師郭老師在詳細(xì)了解孩子的情況后，了解了孩子的心理問(wèn)題后，制定合適的調(diào)整方案，運(yùn)用認(rèn)知療法幫助孩子調(diào)整了認(rèn)知方法。同時(shí)點(diǎn)出了父母教育的問(wèn)題，幫助孩子的父母改進(jìn)教育模式，重新樹(shù)立良好的親子溝通方法。經(jīng)過(guò)這么多天的調(diào)整，孩子開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，重新恢復(fù)了學(xué)習(xí)狀態(tài)。