北京正規(guī)的青少年心理疏導(dǎo)：女兒大了不聽(tīng)話怎么辦

孩子作為獨(dú)立的個(gè)別，她們的主意表達(dá)會(huì)跟著年紀(jì)的增加，變得越來(lái)越強(qiáng)，她們?cè)诿媾R家長(zhǎng)的一些要求時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出比較背叛、不聽(tīng)管束的姿態(tài)。假如此刻家長(zhǎng)用“堵”替代“疏”，這就意味著他們并不會(huì)考慮孩子的實(shí)踐需求，也不會(huì)考慮孩子的實(shí)踐主意，導(dǎo)致親子之間的聯(lián)系愈加惡劣。

女兒大了不聽(tīng)管束怎么辦

1、家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子不聽(tīng)話的原因。許多時(shí)分，咱們被孩子氣得咬牙切齒的時(shí)分，恨不能抓他來(lái)毒打一頓或者是大聲批評(píng)等，其實(shí)這些做法是過(guò)錯(cuò)的，只會(huì)讓孩子心里埋下抱怨的種子，越走越遠(yuǎn)。當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)分，家長(zhǎng)要冷靜下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不聽(tīng)話？原因在哪里？或許有的時(shí)分咱們誤會(huì)了孩子。

2、家長(zhǎng)做孩子的好朋友。許多家長(zhǎng)總會(huì)以指令式的口吻去指令孩子，有時(shí)分咱們可以換另一種身份去跟孩子溝通。其實(shí)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話與咱們對(duì)著干的時(shí)分，家長(zhǎng)可以放下身份，以朋友的身份與孩子談天，聽(tīng)聽(tīng)他的心里感觸，讓他各抒己見(jiàn)。

3、家長(zhǎng)可以與孩子一起閱覽書(shū)本。家長(zhǎng)可以在業(yè)余時(shí)間伴隨孩子一起閱覽，像一些小故事大道理、睡前故事、名人名傳等書(shū)本，都有杰出的教育含義，家長(zhǎng)伴隨孩子閱覽的進(jìn)程中，既促進(jìn)了親子愛(ài)情，也可以讓孩子學(xué)會(huì)更多的道理，這比家長(zhǎng)千言萬(wàn)語(yǔ)的啰嗦來(lái)得有用。

4、家長(zhǎng)要標(biāo)明自己的情緒。當(dāng)孩子做對(duì)了，家長(zhǎng)是需求及時(shí)表彰的。當(dāng)孩子不聽(tīng)話做錯(cuò)事的時(shí)分，家長(zhǎng)也要及時(shí)標(biāo)明自己的情緒，讓孩子理解對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)素日里盡管心愛(ài)孩子，遇事對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)仍是要講理的。

5、家長(zhǎng)要全方面了解孩子。其實(shí)許多家長(zhǎng)帶孩子的進(jìn)程對(duì)錯(cuò)常大意的，底子沒(méi)有了解孩子的喜好、性情、習(xí)氣等，僅僅覺(jué)得供孩子穿，供孩子吃，供孩子玩，供孩子上學(xué)就好了。底子不了解自己的孩子心里所想，孩子也不了解家長(zhǎng)的一番苦心，這樣共處下來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了。所以，家長(zhǎng)要全方面的了解孩子心里所想、所思、所感，與孩子一起生長(zhǎng)。