北京強(qiáng)迫癥青少年心理咨詢：五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高

小孩子到了五年級(jí)，數(shù)學(xué)成果差，家長(zhǎng)又想?yún)f(xié)助孩子前進(jìn)數(shù)學(xué)成果，我覺(jué)得能夠先從剖析數(shù)學(xué)成果差的原因方面下手，并找到處理的方法，那么，五年級(jí)數(shù)學(xué)成果差怎樣彌補(bǔ)呢？

五年級(jí)數(shù)學(xué)成果差的原因

1.根底沒(méi)打好

2.沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好

3.懼怕做數(shù)學(xué)作業(yè)

4.學(xué)習(xí)情緒不規(guī)矩

5.沒(méi)有杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

6.不善于反思總結(jié)

五年級(jí)數(shù)學(xué)成果差怎樣彌補(bǔ)？有什么處理方法？

1.孩子數(shù)學(xué)成果差，必定前面學(xué)的根底知識(shí)沒(méi)把握好。家長(zhǎng)能夠先協(xié)助孩子了解自己?jiǎn)伪〉漠?dāng)?shù)卦谀?，從單薄的根底開(kāi)端補(bǔ)起，協(xié)助孩子建立自信心。

2.愛(ài)好是最好的教師。孩子假如沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，那么，對(duì)他來(lái)講，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將會(huì)十分的單調(diào)無(wú)聊，家長(zhǎng)應(yīng)該多給予孩子鼓舞，給孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)孩子對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生愛(ài)好，陪同孩子生長(zhǎng)，牢記總是否定鎮(zhèn)壓孩子。

3.孩子懼怕做數(shù)學(xué)作業(yè)，是他覺(jué)得作業(yè)都太難了，自己不會(huì)做，所以懼怕，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子戰(zhàn)勝這種驚駭，能夠在孩子做作業(yè)的時(shí)分，陪同在他身邊，當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的，讓他先獨(dú)立思考，真實(shí)處理不了，就給他輔導(dǎo)，協(xié)助他了解，并多必定孩子。

4.孩子的學(xué)習(xí)情緒有問(wèn)題的話，比如說(shuō)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)不活躍，乃至上課悄悄睡覺(jué)，作業(yè)全都照抄，沉浸游戲無(wú)心學(xué)習(xí)等等，上課底子沒(méi)學(xué)進(jìn)去，孩子的成果天然不會(huì)好，爸爸媽媽需要給孩子擬定一些硬性的要求，改進(jìn)孩子欠好的習(xí)氣，這個(gè)時(shí)刻或許比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有耐性才行。

5.假如孩子想學(xué)好數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)要從小開(kāi)端培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣。要求孩子課前預(yù)習(xí)，上課注意力會(huì)集，認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，有必要做到當(dāng)天學(xué)習(xí)的當(dāng)天消化。

6.孩子不會(huì)反思總結(jié)，這樣孩子的成果也不會(huì)有前進(jìn)，讓孩子學(xué)會(huì)反思，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到錯(cuò)題，及時(shí)整理到錯(cuò)題本上，反思犯錯(cuò)的原因，重復(fù)操練穩(wěn)固回憶。

最終，我想說(shuō)的是，爸爸媽媽一定要多重視孩子的內(nèi)心世界，孩子的性情習(xí)氣，假如有欠好的舉動(dòng)言行，應(yīng)該及時(shí)糾正，讓孩子從小建立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。

五年級(jí)這個(gè)階段，歸于一個(gè)特別時(shí)期，孩子要面對(duì)小升初，家長(zhǎng)們的壓力可想而知，五年級(jí)數(shù)學(xué)成果差怎樣彌補(bǔ)？家長(zhǎng)們先不要太著急和憂慮，五年級(jí)的數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)仍是比較好提高的，只需孩子的學(xué)習(xí)方法和情緒沒(méi)問(wèn)題，我信任孩子的成果很快便能提高上去。