青少年心理康復(fù)：孩子偷家里的錢該怎么教育

日子中，信賴大多數(shù)家長都遇到過孩子偷拿家里錢的狀況，而關(guān)于這種狀況，大多數(shù)家長都會(huì)采納打罵的方法，來處理問題，但這樣并不能讓孩子認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)，反而下次還會(huì)再犯。只要家長給予孩子正確的教育和輔導(dǎo)，才干更好地讓他們改掉這種行為。

孩子偷家里的錢該怎樣教育

1、平等地對話。假如爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有這樣欠好的行為的話，必定不要過于著急或憤慨，小孩子哪有不犯錯(cuò)的，只要現(xiàn)在犯了錯(cuò)今后才干更快地分辨是非啊。

所以媽媽們不要把工作想的那么極點(diǎn)，可以先從孩子的視點(diǎn)考慮一下，為什么他會(huì)有這種行為，然后尋覓一個(gè)適宜的時(shí)刻含蓄地問他最近的困惑，讓孩子說出自己的主意，爸爸媽媽們平心靜氣地與他們溝通。

2、充沛了解實(shí)在原因。首要爸爸媽媽要知道孩子為什么要偷錢。是由于他們需求用錢買什么仍是需求處理什么費(fèi)事工作。孩子也有喜愛的東西，想要錢買零食或許玩具很正常；或許由于虛榮心的原因想和同學(xué)具有相同的玩具、文具等等。

乃至有些孩子在校園被一些高年級的同學(xué)討取保護(hù)費(fèi)，孩子不敢告知爸爸媽媽只能挑選偷錢。這些小孩之間的事，孩子不必定會(huì)告知家長。家長不能逼迫孩子告知自己原因，必定要細(xì)膩地去考慮孩子的感觸，如此他們才干對家長打開心扉。

3、選用正確地方法引導(dǎo)。假如孩子承認(rèn)了自己欠好的行為，媽媽必定要采納正確的方法來引導(dǎo)他，不要一味地責(zé)備批判孩子，可以舉一些孩子能了解的比如告知他這么做是不對的，不僅對現(xiàn)在的自己欠好，今后也會(huì)有欠好的影響的，也可以用孩子常常喜愛看的動(dòng)畫片或許童話故事里邊的正面人物來引導(dǎo)孩子，讓孩子清楚地理解，而且今后都不會(huì)再去偷拿東西了。

導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)偷錢的原因，家長也需求意識(shí)到

1、家長沒有滿意小孩的要求。爸爸媽媽假如沒有給孩子零花錢，或許零花錢很少，孩子有什么想要的物件自己買不起。假如孩子提出要求，家長不同意，孩子就可能萌生出“拿爸爸媽媽錢”的主意。

2、他們覺得自己的行為不是“偷”。有些年歲偏低的孩子或許不理解自己的行為是不對的，可能是覺得拿的不是他人的錢就不是偷，自己爸爸媽媽的錢自己悄然“拿”了也不要緊。

3、遭到爸爸媽媽的不良影響。當(dāng)爸爸媽媽的言行有必定的缺失時(shí)，孩子也很簡單被影響。比如說買菜的時(shí)分，爸爸媽媽們貪心小便宜分明買的是馬鈴薯，臨走時(shí)順帶手的拿上一根小蔥，這樣就會(huì)讓孩子誤以為拿他人東西是很正常的事。

4、孩子喜愛攀比。孩子的攀比心在兒童時(shí)期是體現(xiàn)的很直接的。當(dāng)孩子被虛榮心所唆使，期望可以在攀比中勝出時(shí)，很簡單做出一些不妥的行為。偷拿爸爸媽媽的錢也是比較常見的攀比心影響下發(fā)生的行為失當(dāng)。

在教育偷家里錢的孩子時(shí)，家長必定要注意什么

暗里處理，不打罵孩子也不讓孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷盜，就打罵孩子或許指令孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，并呵斥孩子，以便讓孩子不敢再犯。其實(shí)，這是在侮辱孩子，帶給孩子的也僅僅自卑和羞恥，讓孩子對大人失掉信賴。過后切勿翻舊賬， 重復(fù)追查，隨意轉(zhuǎn)述。

工作現(xiàn)已曩昔，就不要重復(fù)提起，也不要發(fā)現(xiàn)孩子又拿了什么東西，就說“這又是你從哪里偷來的”這種話，避免損傷孩子的自尊心；不要隨意將工作告知他人，給孩子充沛的尊重和信賴。教育學(xué)家盧梭曾說：“要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。”