青少年心理疏導措施：三年級的學生成績差怎么辦

三年級的孩子處在一個特別的階段，由于三年級的孩子逐步老練明理，這個階段的孩子或許會呈現(xiàn)調(diào)皮的特性、甚至有背叛的體現(xiàn)。所以家長要分外注重孩子這一時段的體現(xiàn)，漸漸的引導孩子，讓孩子從小就養(yǎng)成杰出的行為習氣。

三年級的小孩怎樣管束

一、培育孩子的杰出習氣。家長要清楚三年級教育的重點是培育孩子的習氣，比方準時完結(jié)作業(yè)的習氣、仔細寫作業(yè)的習氣、查看作業(yè)的習氣、仔細閱讀和背書的習氣、早上早上的習氣、準時訓練的習氣以及讓孩子自己打包學習用品的習氣等等。讓孩子養(yǎng)成這些好的行為習氣，必定會獲益畢生。

二、尊重孩子的品質(zhì)。三年級的孩子通過兩年的學習閱歷，他們的心智在逐步老練，他們獨立的品質(zhì)在漸漸刻畫，他們的共同的特性也在逐步成型。在這個時分，家長不能再像曾經(jīng)那樣的常常訓導他們，而是要在尊重他們品質(zhì)的前提下和他們溝通和溝通，不要經(jīng)常以家長的身份高高在上和他們對話，不然很簡單構(gòu)成他們背叛的性情。

三、品質(zhì)刻畫勝過學習成果。學習成果當然重要，可是孩子的品質(zhì)刻畫比成果更重要。成果可以短期內(nèi)提高，可是一個人的道德卻是銖積寸累構(gòu)成的。社會需求德才兼?zhèn)涞娜瞬?，所以德在前，才在后。因而三年級的孩子，道德的教訓非常重要，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時分，假如家長不及時引導，一旦孩子構(gòu)成自己的價值觀，今后想糾正過來就很難了，所謂江山易改本性難移是也。

四、要和孩子樹立密切的聯(lián)系。許多家長在教育孩子的時分會和孩子產(chǎn)生各式各樣的對立，孩子也底子不愿意聽家長的教育。這很有或許是家長和孩子之間的聯(lián)系太疏遠了，孩子覺得家長底子沒有教育自己的權(quán)力。為了防止這樣的事，家長必定要在孩子小的時分就和孩子樹立密切的聯(lián)系，在日常日子中多和孩子互動，多與孩子做一些密切的游戲。這樣會讓彼此間的聯(lián)系變得和諧起來，孩子也可以聽得進去家長說的話。

五、平常要注意孩子學習的進程。許多孩子之所以學習成果欠好，便是由于家長太注重孩子的學習成果，當孩子學習成果讓步時，家長就會全盤否定孩子學習的進程，很有或許以為孩子在學習的時分偷閑了。其實孩子并沒有，成果動搖是很正常的一件事，家長必定要注重孩子學習的進程。當孩子在這個進程中支付盡力時，家長就應該好好的夸一夸孩子。 只要這樣才能讓孩子對學習越來越有愛好，孩子才可以不斷的提高自己的成果。