北京那里有青少年心理咨詢：家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴的重要性

要信賴每一個(gè)孩子都更愿意遭到爸爸媽媽的贊揚(yáng)。但人們難免會(huì)做錯(cuò)事，有時(shí)家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。但要留心的是，孩子能夠批評(píng)，但家長(zhǎng)要留心自己的教育辦法，不要給孩子留下低沉的心思影響。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心情和辦法

1、不要在他人面前批評(píng)那個(gè)孩子。小孩雖然小，但卻懂得羞怯，講究面子。由于孩子犯了差錯(cuò)，爸爸媽媽直接當(dāng)著他人的面責(zé)怪孩子，那么孩子就會(huì)遭到曲折，對(duì)爸爸媽媽的教育辦法不滿意，因此會(huì)越來(lái)越變節(jié)，這樣的教育會(huì)適得其反。因此，即便孩子犯了差錯(cuò)，家長(zhǎng)也要避免在他人面前批評(píng)孩子，這樣對(duì)孩子的批評(píng)教育才華實(shí)在發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2、注重孩子的興趣愛(ài)好，孩子的興趣愛(ài)好，假如開(kāi)展的好，一般就變成專長(zhǎng)了，所以，做爸爸媽媽的必定不要掠奪孩子取得專長(zhǎng)的權(quán)力。要常常留意孩子們，看看他們都有什么興趣愛(ài)好，除了損害健康社會(huì)的工作外，爸爸媽媽必定要盡量支撐他們。

3、不要再去彼此比較，孩子雖小，但自尊心是有的，她們是能聽(tīng)懂的。有的孩子聽(tīng)了就變得越來(lái)越內(nèi)向自卑，有的就變得越來(lái)越不聽(tīng)話。要知道每一個(gè)孩子是有所不同的，都是獨(dú)立個(gè)別。每一個(gè)人都是有長(zhǎng)處缺陷，必定要記住不要再把自己家孩子的缺陷和其他人家孩子的長(zhǎng)處比較。完完全全沒(méi)有可比性。

4、和孩子們做朋友，許多爸爸媽媽都把自己擺在高高在上的方位上，自己的建議，所作所為即便自身是錯(cuò)的，在孩子那里也必定是對(duì)的。就好比過(guò)去的皇帝，不管皇帝做什么，在臣子眼中，這都是應(yīng)該的。

爸爸媽媽?xiě)?yīng)該和孩子們做朋友，他們做錯(cuò)了，爸爸媽媽勇于指出他們的過(guò)錯(cuò)；爸爸媽媽做錯(cuò)了，也要讓他們斗膽的指出來(lái)，而做爸爸媽媽的也必定要改正過(guò)錯(cuò)。

家長(zhǎng)教育孩子的辦法

1、合理的管制，管制孩子是告知他們行為的規(guī)范，即什么樣的工作能夠去做，什么樣的工作不能做。合理地約束孩子能夠培育孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對(duì)孩子的管制有必要是負(fù)責(zé)任的。并且要告知孩子你提出要求的原因。

和孩子的爸爸堅(jiān)持一致性：爸爸媽媽在管制孩子時(shí)堅(jiān)持一致，這樣孩子能夠樹(shù)立一致的行為規(guī)范。即便對(duì)爸爸的管制有貳言，也最好在今后孩子不在場(chǎng)時(shí)，再與他進(jìn)行評(píng)論。

這樣做，也能夠樹(shù)立起爸爸媽媽兩邊的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上優(yōu)待孩子，要把孩子管好，最好的辦法便是對(duì)他好的體現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)賞。

2、改動(dòng)說(shuō)話的口氣和方法，這一點(diǎn)十分十分重要，和孩子們說(shuō)話的口氣要改動(dòng)，不要一副天王老子指令奴才的口吻，而要常常說(shuō)一些比方“我期望你會(huì)/不會(huì)……”“我期望你能/不能……”口氣中多帶一些懇求、商議的口吻，而不是指令的口吻。

3、說(shuō)服教育，說(shuō)服教育的具體做法：首先是說(shuō)話，家長(zhǎng)依據(jù)子女的思維實(shí)踐，擺事實(shí)，講道理，使子女理解必定的道理，說(shuō)話要有針對(duì)性、靈活性，心情要和氣，不要板著面孔，高高在上地怒斥、譏諷。

其次，是評(píng)論，家長(zhǎng)與子女一起評(píng)論。評(píng)論時(shí)要尊重孩子，耐性傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀念，也要耐性地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀念不正確要勇于供認(rèn)。

孩子狡猾的原因

孩子關(guān)于自己自在的爭(zhēng)奪，試想一下，只要心里共處較為密切的人，他們才干變得越來(lái)越猖狂。孩子假如在陌生人面前體現(xiàn)出來(lái)不乖的心情，常常會(huì)被他人怒斥咒罵。只要最為密切的人，孩子才干不斷的做出一些出格的工作來(lái)打聽(tīng)他們的底線。

孩子也理解媽媽是和自己共處較為密切的存在，只要不斷的打聽(tīng)媽媽的底線，孩子的自在度才干逐步的擴(kuò)展，所以這也算得上是一種關(guān)于自在的爭(zhēng)奪。比方向爸爸媽媽提出要求，看他們是否會(huì)容許。