泉州青少年宮心理咨詢：小朋友打人怎么辦

小孩子與小孩子之間呈現(xiàn)打架的狀況對(duì)錯(cuò)常常見(jiàn)，由于小孩子年紀(jì)比較小，遇到對(duì)立不知道該怎樣處理，再加上言語(yǔ)才能短缺，所以在與小伙伴產(chǎn)生抵觸時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)打架的行為。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)必定要鎮(zhèn)定，然后再給予孩子正確的教育。那么，小朋友打架怎樣處理呢？

小朋友打架怎樣處理

1.將兩個(gè)打架的孩子分隔

當(dāng)成人發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子打架時(shí)，第一步是將兩人分隔，讓他們不要傷著對(duì)方。分隔兩個(gè)孩子的時(shí)分要決斷，而且有必要堅(jiān)持鎮(zhèn)定。有時(shí)家長(zhǎng)看到自己孩子被打，會(huì)十分憤恨，憤恨可能會(huì)讓家長(zhǎng)卷進(jìn)孩子的抵觸。假如家長(zhǎng)卷進(jìn)了這場(chǎng)抵觸，將失掉全部給與孩子輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)。所以家長(zhǎng)必定要記?。耗愕娜宋锸且粋€(gè)“中立調(diào)解者”，是孩子心情的“引導(dǎo)者”，不是某一個(gè)孩子的“輔佐”。

2.引導(dǎo)孩子找到處理辦法

關(guān)于孩子的抵觸，必定有比打架更好的處理辦法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子找到這個(gè)辦法。關(guān)于最早著手的那個(gè)孩子，要告知他：我知道你其時(shí)很氣憤，所以著手打人，但打人對(duì)錯(cuò)常十分欠好的做法。你能想到還有什么更好的辦法不必打架去處理嗎？能夠先想一想哦。請(qǐng)注意這句話的用語(yǔ)，家長(zhǎng)最好不要說(shuō)“打人就不是好孩子”或許“打人是不對(duì)的”。由于這個(gè)事情中，或許沒(méi)著手那個(gè)孩子職責(zé)更大，而著手的這個(gè)孩子僅僅不知道怎樣應(yīng)對(duì)抵觸，除了打?qū)Ψ剿恢栏玫奶幚磙k法。家長(zhǎng)只需求著重，打架這種行為不是好的挑選就行。不需求給孩子貼上他不是“好孩子”這個(gè)標(biāo)簽，也不完全否定打架這個(gè)做法在任何狀況下都是“不對(duì)”的挑選。

關(guān)于另一個(gè)孩子，家長(zhǎng)也需求引導(dǎo)他看到自己的職責(zé)，而且找到更好的處理辦法。有時(shí)，家長(zhǎng)能夠鼓舞孩子給互相一個(gè)擁抱，或許握手，鞠躬，給對(duì)方遞上一個(gè)玩具，一點(diǎn)小零食……等等。一般，打架事情除了憤恨這種心情，還可能有許多冤枉。讓孩子說(shuō)出自己的心情，并鼓舞他們學(xué)會(huì)怎樣“重歸于好”，這個(gè)事情就會(huì)被完美處理，孩子也會(huì)學(xué)到更好處理抵觸的辦法。

3.協(xié)助孩子進(jìn)步人際往來(lái)才能

其實(shí)，當(dāng)孩子產(chǎn)生“打架”行為時(shí)，正是家長(zhǎng)協(xié)助孩子進(jìn)步人際往來(lái)才能的時(shí)機(jī)。究竟孩子在與小朋友間的往來(lái)經(jīng)歷仍是缺乏，再加上認(rèn)知才能、自控才能也比較弱。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，保證自己當(dāng)時(shí)的利益，是壓倒全部的首要方針。這個(gè)時(shí)分就需求家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待了，家長(zhǎng)應(yīng)該耐性與孩子闡明，想要跟其他小朋友交朋友應(yīng)該怎樣做，哪些做法是過(guò)錯(cuò)的，會(huì)給他人形成什么樣的損傷。

小朋友打架怎樣處理，家長(zhǎng)首先要做的便是及時(shí)把兩個(gè)孩子分隔，等兩邊都鎮(zhèn)定下來(lái)之后，再引導(dǎo)他們找到處理問(wèn)題的辦法，最終協(xié)助孩子進(jìn)步人際往來(lái)的才能。