青少年心理咨詢(xún)中山：怎樣把英語(yǔ)學(xué)好

數(shù)學(xué)一直是許多學(xué)生和家長(zhǎng)比較頭疼的學(xué)科，那么，怎樣把數(shù)學(xué)成果進(jìn)步呢？

怎樣把數(shù)學(xué)成果進(jìn)步

1.首要，孩子得喜愛(ài)數(shù)學(xué)，而且樂(lè)意做數(shù)學(xué)。

2.得讓孩子養(yǎng)成看講義的習(xí)氣，究竟界說(shuō)定理公式都在講義上，有的數(shù)學(xué)教師在解說(shuō)相關(guān)常識(shí)點(diǎn)的時(shí)分，并不會(huì)墨守成規(guī)的，再加上不溫習(xí)的話(huà)，課后會(huì)有忘記，所以，看講義非常重要。

基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)常識(shí)有必要記牢，比方概念，公式，規(guī)律，計(jì)算方法，記住記牢是了解使用的條件，不然全部免談。

3.看透數(shù)學(xué)常識(shí)背面的邏輯，可以從數(shù)學(xué)試題上下手研討，站在命題者的視點(diǎn)考慮，這題為啥這樣設(shè)定，調(diào)查什么常識(shí)點(diǎn)？試題表述的言語(yǔ)方法多揣摩。

4.把自己不會(huì)做的題從頭做過(guò)之后，寫(xiě)在小卡片上，隨身攜帶，有空就摸出來(lái)一張卡片，看看自己是否還能回答出來(lái)。有時(shí)分自己的錯(cuò)題在教師或許他人協(xié)助下改正后，其實(shí)并沒(méi)有真實(shí)把握好，換個(gè)當(dāng)?shù)鼐陀植粫?huì)了，所以，要多看錯(cuò)題，多做錯(cuò)題，多總結(jié)錯(cuò)題，還可以專(zhuān)門(mén)預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，便利記載和翻閱，養(yǎng)成杰出的思想習(xí)氣。

把自己呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的標(biāo)題會(huì)集在一起，寫(xiě)出自己過(guò)錯(cuò)的原本姿態(tài)，剖析過(guò)錯(cuò)的原因，寫(xiě)出正確的解題思路，給出標(biāo)準(zhǔn)答案，重復(fù)操練，直到與答案完全一致停止，養(yǎng)成“考試后得滿(mǎn)分”的糾錯(cuò)習(xí)氣。

多做不同類(lèi)型的試題，同一常識(shí)內(nèi)容內(nèi)，會(huì)有許多種不同的調(diào)查試題，多見(jiàn)題型是很好的協(xié)助。不是一切題都要做，就像閱覽書(shū)本相同去看操練題，在腦子里做題，用腦子解不了的試題，需求用筆進(jìn)行測(cè)驗(yàn)解題。

平常把自己做題的思路講出來(lái)，用言語(yǔ)強(qiáng)化自己的解題思路，也可以去自動(dòng)講給同學(xué)，教師，家長(zhǎng)聽(tīng)，講得進(jìn)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇特的作用，越講思路越明晰。言語(yǔ)是思想的外衣，言語(yǔ)表達(dá)促進(jìn)考慮力的構(gòu)成。

5.家長(zhǎng)要給予孩子支撐，協(xié)助孩子樹(shù)立數(shù)學(xué)自傲，要讓他可以覺(jué)得自己行，構(gòu)成活躍的心理定勢(shì)，這樣也更簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷向前。

總歸，進(jìn)步數(shù)學(xué)成果要高度依靠教材，多做不同類(lèi)型的題，強(qiáng)化思想操練，不斷地操練手感，堆集答題思路和技巧，重視堆集合適自己的學(xué)習(xí)方法。

怎樣把數(shù)學(xué)成果進(jìn)步？在我看來(lái)，家長(zhǎng)的心態(tài)也很重要，家長(zhǎng)不要著急，要信任自己的孩子，凡事都有個(gè)進(jìn)程，孩子堆集到了必定程度，就會(huì)有迸發(fā)，數(shù)學(xué)成果就能進(jìn)步。