心理碩士：如何打開心結(jié)重返學(xué)校

孩子性情內(nèi)向,干事拘束不能斗膽體現(xiàn)自我,喜愛看書,日本動(dòng)漫,喜愛網(wǎng)絡(luò)游戲。在初中階段爸爸媽媽聯(lián)系欠好,孩子性情越來越內(nèi)向,但都沒引起家長(zhǎng)的重視。本年高二,以往偶然也有因爸爸媽媽操控游戲時(shí)刻鬧矛盾而不上學(xué)的狀況,最終都能在各方面盡力下回到校園。這次也由于手機(jī)問題不去上課,但情緒堅(jiān)決,堅(jiān)持再也不回校園了。溝通后見本地心思咨詢師成果整個(gè)咨詢進(jìn)程沒有任何回應(yīng)互動(dòng),覺得醫(yī)師無法提到他的癥結(jié)所在。問題詳細(xì)原因和需求,自己也無法給出答案,也正是如此和心思醫(yī)師無法溝通(自己的說法)。他以為沒有人懂得他的訴求,所以有時(shí)人很煩躁,就喜愛上網(wǎng)躲避問題。假如不好他談回校園學(xué)習(xí),其它問題都能很好的溝通。怎么讓孩子勇敢地面臨自己,勇敢地打開心扉?期望得到您的點(diǎn)撥。他還很忌諱正常該上學(xué)的時(shí)刻見陌生人,怕他人問起。關(guān)于已咨詢的兩個(gè)醫(yī)師他都以為沒有了解他心里所想。孩子很理性和靈敏,一件小事會(huì)聯(lián)想許多,很重視與周圍人共處的體現(xiàn)。謝謝點(diǎn)撥!