心理側(cè)寫：拖延著不愿學(xué)習(xí)

有點(diǎn)厭學(xué)成果下降寒假不能自覺學(xué)習(xí)作業(yè)越拖越懼怕不能完結(jié)不!!我不想寫!!我回絕,你們要拿我怎么樣嗎?我能夠退學(xué)啊別開打趣了,咱們不能退學(xué)的那就任由他們逼咱們學(xué)習(xí)嗎!但是學(xué)習(xí)是咱們的職責(zé)啊底子不想面臨……求助咱們心里的學(xué)習(xí)邏輯:學(xué)欠好,爸爸媽媽會(huì)不認(rèn)可咱們=爸爸媽媽生了個(gè)壞孩子=爸爸媽媽支付白費(fèi)了=咱們欠好學(xué)欠好,便是比不過同學(xué),便是品格,智商,學(xué)習(xí)才能都比不過同學(xué)=自己無能=被否定,被降低我不要面臨……憑什么逼我去面臨……!!!!身體都在抖……我是完美主義者,我接受不了我無法一會(huì)兒就站在學(xué)習(xí)的頂尖,在我眼里沒做完就跟沒做差不多幼年的時(shí)分,被母親由于成果訓(xùn)過開什么打趣……我比不上成果重要!我不要面臨我無能這個(gè)現(xiàn)實(shí)!!!!讓學(xué)習(xí)滾!!!